Produção Nacional
EDUCANDO ATRAVÉS DE VALORES SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO 6º ANO DO SEGMENTO FUNDAMENTAL NO RIO DE JANEIRO (BRASIL)
2018; Autonomous University of Madrid; Issue: 4 Linguagem: Espanhol
10.15366/didacticas2011.4.002
ISSN1989-5240
AutoresLívia Iglesias de Andrade, Augusto César Pinheiro da Silva,
Tópico(s)Geography and Education Methods
ResumoLa enseñanza de geografía en la educación básica, especialmente en el sexto año de la primaria, debe ser orientada a las concepciones del “lugar”. Se cree que el uso de este concepto espacial contribuye a la formación ciudadana de los estudiantes, siendo este responsable por la reconstrucción de valores éticos y sociales eficaces para el entendimiento de los sostenibilidades en el espacio. Los estudiantes de las escuelas primarias pueden crear una relación simbiótica entre la educación geográfica y las acciones sostenibles que se reflejan en sus lugares de acción. En este sentido, las metodologías de acción docente deben seguir la elaboración de proyectos didácticos que amplíen los conocimientos sobre la ética ambiental, preparándose los estudiantes para el pleno ejercicio de la ciudadanía a través de relaciones de afecto, solidaridad, respecto y responsabilidad con la colectividad y el medio ambiente.
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