Produção Nacional
... Programa de Mestrado em Psicologia1, orientado pela teoria Ator-Rede. Podemos observar que, no âmbito infantil, a medicalização provocou mudanças significativas, que se estendem ...
Tópico(s): Youth, Drugs, and Violence
2019 - Associação Brasileira de Psicologia Social | Psicologia & Sociedade
Produção Nacional
Revisado por pares
Anete Abramowicz, Fabiana de Oliveira,
... infância”, bem como o entendimento da criança enquanto “ator social”.Palavras-chave: Sociologia da Infância no Brasil. Criança e infância. Diferenças. Educação Infantil.
Tópico(s): Children's Rights and Participation
2010 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA | Educação (UFSM)
Mark A. Ator, Shantha David, P.R. Ortiz de Montellano,
Abstract The reaction of horseradish peroxidase with alkylhydrazines results in delta-meso-alkylation of the prosthetic heme group and enzyme inactivation (Ator, M. A., David, S. K., and Ortiz de Montellano, P. R. (1987) J. Biol. Chem. 262, 14954-14960). As reported here, enzyme inactivation is associated with the accumulation of intermediates that absorb at approximately 835 nm. The properties of these intermediates, including their collapse to give meso-alkylhemes, identify them as isoporphyrins. ...
Tópico(s): Neonatal Health and Biochemistry
1989 - Elsevier BV | Journal of Biological Chemistry
Produção Nacional
Francisco Ângelo Coutinho, Maria Inês Mafra Goulart, Alexandre Fagundes Pereira,
... é apropriada. No entanto, fazendo uso da teoria ator-rede e de sua concepção de aprendizagem, analisamos episódio no qual crianças de 4 e 5 anos estavam engajadas na exploração de pistas deixadas em um jardim de uma Unidade Municipal de Educação Infantil. Nossos achados indicam que as crianças participam ativamente ...
Tópico(s): Chemistry Education and Research
2017 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS | Educação em Revista
Produção Nacional
Andrea Braga Moruzzi, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet,
... nos currículos para as crianças pequenas, tais como: ator social, protagonismo infantil, cultura infantil e cultura da infância, e as ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2018 - | Nuances estudos sobre Educação
Produção Nacional
... deste trabalho reside em caracterizar o desenvolvimento emocional infantil, contrapondo-o aos processos de socialização na escola, cujo ator principal é o professor, por meio da relação que estabelece com os alunos. Aponta as origens e discute as necessidades básicas de desenvolvimento da criança, apontando como os professores podem contribuir neste processo, por meio de um olhar sensível e técnico acerca do comportamento infantil, proporcionado por conhecimentos da teoria de Winnicott. Neste ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2019 - | Nucleus
... ilustrador, contador de historias do grupo Morandubeta (RJ), ator, arte-educador, especialista em literatura infantil e juvenil, pela Universidade Federal do Rio de ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2010 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ | Travessias
Produção Nacional
Revisado por pares
Jackeline Amantino de Andrade,
... de atores, aquilo que trata a teoria do ator-rede. A segunda, e de carater empirico e inicia des crevendo a metodologia de pesquisa utilizada na analise da formacao da politica de erradi cacao do trabalho infantil no Brasil, como a ordenacao de uma rede ...
Tópico(s): Education and Public Policy
2006 - | Gestão & Regionalidade
Jennifer A. Villwock, Mark R. Villwock, Jacob New, Gregory A. Ator,
Pain gained recognition as a vital sign in the early 2000s, underscoring the importance of accurate documentation, characterization, and treatment of pain. No prior studies have demonstrated the utility of the 0-10 pain scale with respect to discharge opioid prescriptions, nor characterized the most influential factors in discharge prescriptions.Inpatient and emergency department(ED) encounters from July 1, 2012 to April 1, 2018 resulting in a discharge prescription for tablet opioid medications ...
Tópico(s): Cardiac Arrest and Resuscitation
2019 - Elsevier BV | International Journal of Medical Informatics
Produção Nacional
Flávia Franzini Dip, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet,
... compreendido os conceitos “cultura de pares” e “protagonismo infantil”. Procuramos entender quais os caminhos que estão sendo seguidos para compreender a criança como ator social e o modo como elas tem se ...
Tópico(s): Child Development and Digital Technology
2019 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Zero-a-Seis
Produção Nacional
... na sociedade com base na compreensão dessa enquanto ator social, sujeito de direitos e com voz. A experiência brasileira que trouxemos nos aponta caminhos importantes na consideração da participação infantil nos espaços públicos, especificamente no espaço urbano das ...
Tópico(s): Environmental Sustainability and Education
2017 - University of Minho | Revista Portuguesa de Educação
A. L. De Pinho, Wagner Rodrigo Weinert, Mateus das Neves Gomes, Luciana Vieira Castilho Weinert,
... isso, foi realizada uma análise baseada na Teoria Ator-Rede de Michel Callon (1986) buscando identificar os atores envolvidos no processo de desenvolvimento infantil e como eles se relacionam entre si. Como ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2018 - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ | Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN 2525-4774)
Produção Nacional
Kelly Werle, Cláudia Ribeiro Bellochio,
... pesquisa com a participação de crianças da Educação Infantil. Como aporte teórico tem-se os estudos da sociologia da infância (CORSARO, 2011; SARMENTO, 2003; QVORTRUP, 2011), compreendendo a criança como ator social, historicamente situado, que nas interações com seus ...
Tópico(s): Children's Rights and Participation
2017 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | Cadernos de Pesquisa
Produção Nacional
Revisado por pares
Andréia Cristiane Silva Wiezzel,
... deste trabalho reside em caracterizar o desenvolvimento emocional infantil, contrapondo-o aos processos de socializacao na escola, cujo ator principal e o professor, por meio da relacao que estabelece com os alunos. Aponta as origens e discute as necessidades basicas de desenvolvimento da crianca, apontando como os professores podem contribuir neste processo, por meio de um olhar sensivel e tecnico acerca do comportamento infantil, proporcionado por conhecimentos da teoria de Winnicott. Neste ...
Tópico(s): Psychology and Mental Health
2019 - Taylor & Francis | Nucleus
Produção Nacional
Revisado por pares
Mariene Hundertmarck Perobelli,
... o formato de uma conversa realizada com o ator, diretor, dramaturgo e artista p´lástico Ilo Krugli, criador do Teatro Ventoforte que transformou o teatro infantil no Brasil. O encontro aconteceu em novembro de ...
Tópico(s): Arts and Performance Studies
2022 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA | OuvirOUver
Produção Nacional
... criança como um sujeito de direitos, protagonista e ator social que produz e reproduz cultura e, no terceiro cenário aborda a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil fazendo uma breve contextualização do momento atual pelo ...
Tópico(s): Migration, Racism, and Human Rights
2018 - UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO | Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB
Thais Cadar, Maria Sílvia Ribeiro, S. C. P. COUTO, Kátia Ferreira Costa Campos, Keli Bahia Felicíssimo Zocratto,
... serviço assim como a interpretação de cada indivíduo/ator da situação problema, mediante suas crenças, experiências e posição no jogo social. Resultados: O bloco relativo à Saúde Materna e Infantil é composto por 7 indicadores: Número de mortes ...
Tópico(s): Health, Nursing, Elderly Care
2018 - | JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750
Kelly Werle, Cláudia Ribeiro Bellochio,
... pesquisa com a participação de crianças da Educação Infantil. Como aporte teórico tem-se os estudos da sociologia da infância (CORSARO, 2011; SARMENTO, 2003; QVORTRUP, 2011), compreendendo a criança como ator social, historicamente situado, que nas interações com seus ...
Tópico(s): Migration, Racism, and Human Rights
2017 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | Cadernos de Pesquisa
Produção Nacional
Revisado por pares
Rafaela Reis Azevedo de Oliveira, Beatriz de Basto Teixeira,
... do município em garantir o acesso à educação infantil, sobretudo a subetapa de creches, e o cumprimento de metas estipuladas em política nacional de educação; a inoperância da rede de proteção social da criança e do adolescente; e o movimento de (des)judicialização da educação, haja vista a entrada em cena de um outro ator para a exigibilidade do direito da criança: o ...
Tópico(s): Social and Political Issues
2019 - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | Sociedade e Estado
Produção Nacional
Revisado por pares
Marina Feldman, Adriana Aparecida Dragone Silveira,
... de conduta para ampliação de vagas na educação infantil entre 2008 e 2016, buscam-se causas e efeitos do uso dessa ferramenta. Também se procura, em diálogo com os documentos, compreender como os acordos tratam o acesso à etapa e propõem controlar o cumprimento do acordado. Como conclusões, evidencia-se cenário de incidência da política institucional desse ator para a elaboração dos acordos, ainda que seus ...
Tópico(s): Comparative constitutional jurisprudence studies
2018 - Centro de Estudos Educação e Sociedade | Educação & Sociedade
Produção Nacional
Thalita Franciely de Melo Silva, Thays Felipe David de Oliveira, Joel Martins Cavalcanti,
... Nações Unidas para a Infância constituiu-se como ator fundamental para a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil (1990) bem como para a implementação do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (1992). Este artigo objetiva analisar a influência do ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2017 - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA | Revista Brasileira de Políticas Públicas e Internacionais - RPPI
Rodolfo de Oliveira Medeiros, Amanda de Araújo Passamai Medeiros, Rosane Michelli de Castro, Aline Maria Noli Mascarin, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Kelly Cristina Encide de Vasconcelos Donadai, Cláudia Tédde,
... para que as crianças exerçam o papel de ator social e sujeito de direitos. Nessa premissa, a documentação pedagógica, estratégia contemplada nas atuais pedagogias participativas, tem despontado como ferramenta relevante no cenário de Educação Infantil, sendo necessário apropriação prática para a obtenção de ...
Tópico(s): Science and Education Research
2023 - | New Trends in Qualitative Research
... propõe a tecer algumas reflexões sobre a cidadania infantil na sociedade contemporânea a partir do construto teórico da Sociologia da Infância que compreende a criança como ator social, ser do presente, participativo e produtor de culturas e a infância como categoria geracional sócio-historicamente construída. A reflexão sustenta-se na constituição da criança cidadã. Parte dos caminhos percorridos entre a ideia da incapacidade e incompetência da criança numa visão perspectivada na modernidade, revisa o conceito de cidadania perpassando pela discussão proposta por Roger Hart (1992) denominada Escada de Participação Infantil, para chegar ao estatuto de cidadania participativa que ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2021 - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO | EccoS – Revista Científica
Produção Nacional
Revisado por pares
Nislândia Santos Evangelista, Rita de Cássia Marchi,
... na cena teórica europeia, concebe a criança como ator social e a infância como construção social. Com esta perspectiva, ela vai na contramão das teorias tradicionais da socialização, sobretudo impulsionadas pela psicologia do desenvolvimento, que concebem o desenvolvimento infantil como individual, linear, natural e universal. William Corsaro, ...
Tópico(s): Children's Rights and Participation
2022 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa
Produção Nacional
Lucas da Costa Lage, Jéssica Reis De Melo, Juliana Brandão Machado,
A criança é o ator social da classe geracional infância. Desde seu surgimento, em meados do século XVII, a infância tem sido projetada pelo olhar adulto. Nessa perspectiva se enquadram as vestimentas, músicas, desenhos, tudo aquilo denominado “cultura infantil”. Entre tais artefatos encontra-se a Literatura Infantil, compreendida como uma releitura de contos adultos no qual se tinha linguagem ...
Tópico(s): Cultural, Media, and Literary Studies
2019 - Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura | RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
... de verdade, articulado ao governo de uma população infantil. Tais discursos demonstram uma perspectiva desenvolvimentista da infância, ainda carente de uma percepção da criança como ator social.
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2017 - | Revista de Estudos da Comunicação
Newton Cesar Pilau, João Martins Bertaso,
... república e da federação, possuindo relevante papel de ator social na tarefa de tornar efetivo o Direito Social à Primeira Infância no Brasil. Ainda, destaca a atuação dos poderes constituídos, que tem por ato vinculado, a implementação de ações que contemplam de efetividade o direito infantil. Assevera o Federalismo Assimétrico, como instrumento pragmático na ...
Tópico(s): Comparative constitutional jurisprudence studies
2019 - Faculdade Meridional (IMED) | Revista Brasileira de Direito
Produção Nacional
Revisado por pares
... visa analisar as condições de acesso à Educação Infantil (EI) no município de Araucária e a influência que estas vêm sofrendo pela atuação do Ministério Público (MP), ator que vem se tornando relevante no acirramento dos ...
Tópico(s): Academic Research in Diverse Fields
2016 - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE) | FINEDUCA - Revista de Financiamento da Educação
Graciele De Souza Colling, Rita Buzzi Rausch,
... com os estudos que consideram a criança como ator social. Buscou, em síntese, analisar as compreensões de professoras que atuma com crianças de três a quatro anos de idade acerca das brincadeiras de faz-de-conta e das culturas infantis. Os sujeitos da pesquisa foram onze professoras de Educação Infantil, dentre as doze que compunham o universo de ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2011 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Zero-a-Seis
Produção Nacional
Revisado por pares
... campo teórico que concebe a criança como um ator social e sua participação nos vários âmbitos da sociedade, especificamente na organização dos espaços públicos. Entende-se que por meio dos Novos Estudos sobre a Infância, especialmente a partir da Sociologia da infância e de um Enfoque de Direitos, será possível pensar em formas de atuação das crianças na transformação da estrutura social. Palavras-chave: Crianças. Direitos. Espaços públicos. Participação infantil
Tópico(s): Urban Development and Societal Issues
2018 - UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO | Educação