Produção Nacional
Ana Teresa de Abreu Ramos‐Cerqueira, Maria Cristina Pereira Lima, Albina Rodrigues Torres, José Roberto Tozoni Reis, Neusa Maria Vilela Fonseca,
... ano do curso médico da FMB. Utilizaram-se Contos de Fadas como recurso para que os estudantes identificassem sua trajetória na instituição e o momento que estavam vivendo. A dramatização dos contos possibilitou a troca de experiências entre os alunos e o acolhimento de ...
Tópico(s): Psychodrama and Leishmaniasis Studies
2005 - Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) | Interface - Comunicação Saúde Educação
Produção Nacional
Revisado por pares
Heliana Castro Alves, Maria Luísa Guillaumon Emmel,
... se em teorias que consideram a importância dos contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, realizou-se esta pesquisa ... estudo foram: descrever o impacto das narrativas dos contos de fadas na emergência de conteúdos emocionais latentes, através das ...
Tópico(s): Child Welfare and Adoption
2008 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Paidéia (Ribeirão Preto)
Produção Nacional
Revisado por pares
As representações de gênero sobre o universo dos contos de fadas foram apreendidas em momentos de pesquisa-ação com ... física e comportamental de princesas e príncipes dos contos de fadas clássicos. Observamos que suas representações são ligadas ao ...
Tópico(s): Psychodrama and Leishmaniasis Studies
2011 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Revista Estudos Feministas
Produção Nacional
Revisado por pares
... da língua brasileira de sinais (LIBRAS), no gênero contos de fadas, à luz da teoria enunciativa de Bakhtin. As ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2004 - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO | DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Produção Nacional
Revisado por pares
Blanca Susana Guevara Werlang, Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes, Vivian Roxo Borges,
O Teste dos Contos de Fadas/TCF, originalmente grego, avalia aspectos dinâmicos da personalidade de crianças com idades entre seis e onze anos. O presente ...
Tópico(s): Behavioral and Psychological Studies
2014 - Universidade de São Francisco | Psico-USF
Produção Nacional
... referências mundiais em termos de pesquisa sobre o conto de fadas: Ruth Bottigheimer, docente junto ao Departamento de Análises ... Fairy Tales and Society: Illusion, Allusion and Paradigm (“Contos de Fadas e Sociedade: Ilusão, Alusão e Paradigma”, University of ... das Fadas: Straparola, Veneza e a Tradição dos Contos de Fadas”, University of Pennsylvania Press, 2002), Fairy Tales: A New History (“Contos de Fadas: Uma Nova História”, State University of New York ... Tales Framed: Early Forewords, Afterwords, and Critical Words (“Contos de Fadas em Moldura: Prefácios, Posfácios e Notas Críticas”, State ...
Tópico(s): Cultural, Media, and Literary Studies
2020 - | Literartes
Produção Nacional
Revisado por pares
Danilo Campos de Souza, Marcelo Dias Moreira de Assis Costa, Fernando Nascimento, Victor da Mota Martins, Lia Dietrich,
... esta opção mostrando aos céticos que não é conto de fadas e sim uma alternativa real.
Tópico(s): Therapeutic Uses of Natural Elements
2021 - Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências | Research Society and Development
Produção Nacional
Revisado por pares
Marta Passos Pinheiro, Sabrina Ramos Gomes,
In this article, we investigate tradition and innovation in the work Beauty and the Sleeping by analyzing the construction of the narrative, considering the important role of graphic design and illustrations. In this way, we approach the collaborations between two important British authors: the writer Neil Gaiman and the illustrator ChrisRiddell. As a theoretical reference we give priority to studies on illustration and graphic design of children's books - Nikolajeva and Scott. Moraes, Linden and ...
Tópico(s): Comics and Graphic Narratives
2018 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Ilha do Desterro A Journal of English Language Literatures in English and Cultural Studies
Produção Nacional
Revisado por pares
... Tomou-se, como referência, a forma como os contos de fadas são apresentados aos alunos, pêlos professores. Foi analisada ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2001 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ | Psicologia em Estudo
Tópico(s): Linguistics and Language Studies
1993 - UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO | Revista de letras
Produção Nacional
... clínica, podemos fazer a interface dessas fantasias com contos de fadas e outras histórias literárias. Buscamos um olhar além ...
Tópico(s): Psychoanalysis and Psychopathology Research
2008 - | Psicologia Clínica
Produção Nacional
Revisado por pares
... nada convencional, noções de beleza feminina, típicas dos contos de fadas, ao relerem a versão canônica do conto "A Bela e a Fera", de Madame Jeanne-MarieLeprince de Beaumont em "Uglyand The ...
Tópico(s): Media, Gender, and Advertising
2016 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Revista Estudos Feministas
Produção Nacional
Revisado por pares
... future of Academic Surgery”. (Da arte aciencia: Um conto de fadas? O futuro da CirurgiaAcademica). O autor nao responde ... of na acadenic Surgeon” (Odisseia de umcirurgiao academico).Conto de fadas? Crise? Morte? Desafios? Echegada a hora? Odisseia? O ...
Tópico(s): Dental Education, Practice, Research
2003 - Sociedade Brasileira Para o Desenvolvimento da Pesquisa em Cirurgia | Acta Cirúrgica Brasileira
Produção Nacional
Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Paula Myrrha Ferreira, Shirlei Rezende Sales, Maria Carolina da Silva Caldeira,
Este artigo analisa dois contos de fadas contemporâneos para problematizar as prescrições de feminilidades presentes nas histórias clássicas dos contos de fadas e nos discursos reacionários que circulam na atualidade. ... se performar o gênero em conformidade com os contos de fadas tradicionais. Por outro lado, como forma de resistência, alguns contos de fadas contemporâneos tensionam as normas de gênero e acionam ... em diferentes pedagogias. Nesse sentido, as narrativas dos contos de fadas, tão presentes no currículo endereçado a crianças, compõem ...
Tópico(s): Psychodrama and Leishmaniasis Studies
2020 - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA | Revista Espaço do Currículo
Produção Nacional
Revisado por pares
Antônia Valéria Vieira Rocha, Kilbert Amorim Maciel,
O presente artigo discorre sobre o seguinte tema Contos de fadas: contribuições no processo de alfabetização e letramento. Neste ... elementos essenciais que compõe a estrutura narrativa dos contos de fadas, além de apresentar os desafios do docente no desenvolvimento da leitura de contos de fadas em sala de aula. Como suporte teórico, utilizaram- ... criança ao universo dos contos de fada. Os contos de fadas vêm servindo como recurso pedagógico de instrução e ludicidade ao longo dos tempos. A leitura dos contos de fadas contribui para o desenvolvimento cognitivo e linguístico da ...
Tópico(s): Professional Masters Programs Analysis
2020 - Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências | Research Society and Development
Produção Nacional
Revisado por pares
Eliziane Gorete Kielb, Ivone Maria Mendes Silva,
... professoras da Educação Infantil sobre o trabalho com contos de fadas em sala de aula. Baseia-se em pesquisa ... a visão que as professoras possuem sobre infância, contos de fadas e o papel da literatura na formação das ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2023 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS | Pro-Posições
Produção Nacional
... se discutir a possibilidade de trabalhar dramaturgicamente os contos de fadas, partindo do pressuposto de que tais narrativas fantasiosas ... necessidade de se estabelecer um palco para o conto de fadas, no qual o contato com a narrativa fantasiosa ...
Tópico(s): Cultural, Media, and Literary Studies
2013 - | Revista Contexto & Educação
Produção Nacional
Revisado por pares
Raquel Elisabete Finger Schneider, Sandra Djambolakdijan Torossian,
Resumo Os contos de fadas são histórias difundidas desde a Antiguidade e têm comprovada influência e relevância entre infância também na contemporaneidade. Esta ... psicanalítica contemporânea, faz-se corriqueiro o uso de contos de fadas com crianças, para diagnóstico e tratamento, quando são ...
Tópico(s): Linguistics and Language Studies
2009 - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS | Psicologia em Revista
... E dentro destas adaptacións, especial importancia teñen os contos de fadas. Ao longo do tempo, a empresa viviu catro etapas particularmente brillantes: a finais dos anos trinta, a década dos cincuenta, o último decenio do século XX e o momento presente. Todas elas se iniciaron, sen excepción, levando á pantalla grande un conto protagonizado polas que pasaron a converterse en princesas ...
Tópico(s): Literature, Culture, and Aesthetics
2015 - University of Santiago de Compostela | Elos Revista de Literatura Infantil e Xuvenil
Produção Nacional
Aline da Silva Dutra, Eliane Santana Dias Debus,
Este artigo busca investigar os contos de fadas modernos, em particular as narrativas que apresentam personagens negras. Para isso, foram selecionados os livros Rapunzel e o Quibungo (2012) e ...
Tópico(s): Literature, Culture, and Criticism
2019 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS | Poíesis Pedagógica
Produção Nacional
Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Maria Carolina da Silva Caldeira,
... que se refere a gênero por meio dos Contos de Fadas. Embora, historicamente, tais contos tenham sido criados com ... gênero, neste trabalho são analisados seis livros de Contos de Fadas contemporâneos que compõem um currículo cultural em que ... há um significativo deslocamento: se, há tempos, os Contos de Fadas ensinam uma lógica adultocêntrica e dicotômica, há, nessas ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2023 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ | Imagens da Educação
Produção Nacional
Gabriel Souza Santos, Nayara Souza Kurata, Monique Joana D'arc Alves Garcia,
... desde a infância são incentivadas pelas leituras dos contos de fadas a criarem a idealização de um romance advindas ... A pesquisa tem como objetivo demonstrar como os contos de fadas influenciam culturalmente o feminino na internalização do romance ... possível observar que a mulher é influenciada pelos contos de fadas, e ainda culturalmente pelo seu meio e crenças ...
Tópico(s): Youth, Drugs, and Violence
2024 - | REVISTA FIMCA
Marli Ferreira de Carvalho Damasceno, Margareth Valdivino da Luz Carvalho, Maria Angélica Freire de Carvalho,
... interpretação. No âmbito da leitura e compreensão dos contos de fadas, alguns aspectos intertextuais constituem elementos fundamentais para a ... trabalho é analisar as possíveis intertextualidades em alguns contos de fadas, tendo em vista que são textos com temáticas ... aos elementos norteadores de sentido. Analisamos, inicialmente, alguns contos de fadas tradicionais, comparando-os a versões mais modernas, como: Chapeuzinho Vermelho e Chapeuzinho Amarelo, Branca de Neve e os Sete Anões; O patinho Feio e O Patinho realmente Feio. Usamos as concepções de texto e intertextualidade de autores como Koch (2011), Costa Val (1999), Antunes (2010) e Cavalcante (2010). O processo de análise mostra que os contos de fada são textos que (re)constroem visões ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2024 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí | Cadernos Cajuína
Produção Nacional
Revisado por pares
Denize Estega de Oliveira, Lorena Inês Peterini Marquezan,
... prática pedagógica transdisciplinar na Educação Infantil, através dos contos de fadas. Como inquietação a pergunta, que buscamos responder: É ... assim, uma educação por inteiro, a partir dos contos de fadas gauchescos? A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2023 - Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências | Research Society and Development
... Borralheira” (1989). Partindo das perguntas “O que são contos de fadas?”, “Qual a sua origem?” e “Qual a sua ... meio a muitas mudanças, nas fantásticas narrativas dos contos de fadas.
Tópico(s): Diverse Education Studies and Reforms
2023 - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL | Revista Primeira Escrita
Produção Nacional
Revisado por pares
Este artigo propõe uma leitura dos contos de fadas tradicionais dos irmãos Grimm, de mme. de Beaumont e de Andersen, a partir de uma perspectiva temática cujo eixo retoma os conceitos ... Scruton (2009) e Voegelin (2015a). Estudiosas do gênero conto de fadas como Volobuef (1993), Coelho (1987) e Sperber (2009) ...
Tópico(s): Education, Literature, Philosophy Research
2023 - | Revista Scripta Alumni
Produção Nacional
Revisado por pares
Jennifer Guimarães de Moura, Maria de Fátima Pessoa de Assis,
Psychoanalysis and Fairy Tales in the Process of Elaboration of Children's MourningThe present work intends to carry out a reflection on the elaboration process of the children's mourning and to investigate how the fairy tales can be used as a support to the psychic operation of the child, helping to solve the demands life by the children who go through the process of mourning.The present study was constructed through theoretical and bibliograpjic research in articles, books and indexed databases ...
Tópico(s): Academic Research in Diverse Fields
2018 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA | Perspectivas em Psicologia
Produção Nacional
Revisado por pares
Taís Cervi, Márcia Keske‐Soares, Angela Maria Schneider Drügg,
This research analyzed the relationship between phonological disorder and the mental issues involved in this pathology, as well as how the children stood before such symptom. Phonological disorder is a speech abnormality characterized by inappropriate use of phonemes and absence of identifiable organic factors. Its greatest occurrence is observed between the ages of 4 and 8 years old. The aim of this study was to analyze the refractory position and other psychological aspects in children with phonological ...
Tópico(s): Stuttering Research and Treatment
2015 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ | Psicologia em Estudo
Regina Lúcia Portela, Érika Silva Chaves, Urânia Auxiliadora Santos Maia de Oliveira,
... o potencial pedagógico da dramatização na recontação de contos de fadas por crianças de seis anos. Realizado numa escola municipal de Milagres, Bahia, adotou-se uma metodologia qualitativa para investigar como essa prática contribui para o desenvolvimento cognitivo e criativo infantil, promovendo a expressão individual e coletiva no ambiente educacional. Utilizou-se uma ‘caixa de faz de contos’ como recurso didático, permitindo que as crianças escolhessem, ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2024 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS | Arte da Cena (Art on Stage)
Produção Nacional
Revisado por pares
Resenha do livro "Os contos de fadas e a arte da subversão - o gênero clássico para as crianças e processo civilizador", de Jack Zipes.
Tópico(s): Environmental Sustainability and Education
2025 - | Revista Brasileira de Alfabetização