... como el dorama y el anime japonés, el drama coreano, los seriales tamil, los mosalsat árabes y las ...
Tópico(s): Media and Digital Communication
2017 - Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación, Universidad de Valencia | Revista Dígitos
Produção Nacional
Ana Clara Vieira Abrantes, Ana Clara Trajano Bezerra,
A premissa básica deste artigo é analisar o drama coreano Juvenile Justice a partir dos princípios consagrados no ...
Tópico(s): Brazilian Legal Issues
2023 - | Cadernos Miroslav Milovic
Jan‐Louis Kruger, Stephen Doherty, María T. Soto-Sanfiel,
... grupos experimentales en los que se veía un drama con la banda sonora original en inglés con subtítulos en esa misma lengua (n=81) o sin subtítulos (n=92). La muestra incluía un grupo control de hablantes nativos de inglés, además de grupos de hablantes nativos de chino mandarín, coreano y español con inglés como lengua extranjera. Como ...
Tópico(s): Shakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
2016 - Grupo Comunicar Ediciones | Comunicar
Thiago Henrique Gonçalves Alves,
... nas histórias contadas pela mãe da autora, o drama vivido nele por milhares de coreanos é real. Utilizaremos como base para a pesquisa ...
Tópico(s): Digital Games and Media
2024 - | Revista Confluências Culturais
김현수,
1장. 제도화의 전제와 내용 1. 제도화의 전제 2. 제도화의 내용 2장. 명 칭 1. 새로운 명칭의 필요성 2. 대안 3장. 제도화방안 1. 송출지역 2. 개발권의 산정 3. 수용지역 4. 공시 5. 관리 4장. 제도의 설계 1. 국토의계획및이용에관한법률 2. 개별법 3. 시군조례 5장. 쟁점과 전망 1. 장단기대안 2. 쟁점 3. 전망
2004 - Cambridge University Press | TDR/The Drama Review
Produção Nacional
Lorena Judith Ferreira, Abimael Magno Do Ouro Filho,
... sido utilizado o método de Análise Fílmica no drama “O que há de errado com a secretária Kim?”, selecionado através do Rakuten Viki, um dos maiores sites de streaming global de produções do Leste da Ásia. Como resultado foi identificado que os dramas sul-coreanos têm transmitido uma imagem secretarial com um bom perfil profissional, através de personagens maduras que executam amplamente as atividades secretariais no que diz respeito ao planejamento, organização e execução de reuniões, viagens e eventos. Muitos dos estereótipos que acometem a profissão secretarial não foram identificados no drama analisado, dessa forma, embora o estereótipo de relacionamento ...
Tópico(s): Organizational Leadership and Management Strategies
2023 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ | Revista expectativa
1990년대 중반부터 한류(韓流) 열풍을 불러온 K-DRAMA 콘텐츠는 중화권 국가에서 인기를 얻으며 성장하였으나 2000년대 중반 한류에 대한 반감 형성으로 반(反)한류 현상이 나타나며 인기가 주춤하였다. 그러나 K-DRAMA를 중심으로 K-POP, 영화, 게임 등 다양한 한류 문화콘텐츠들이 진출하여 활성화되면서 2000년대 후반부터 신(新)한류라는 제2의 한류 영향으로 중화권을 비롯한 미국, 유럽 등 세계 문화시장으로 확산되고 있다. 이러한 현상에 따라 본 연구는 한류의 기반인 중국 문화시장에서 한류 문화콘텐츠의 중심인 K-DRAMA를 통해 중국 소비자로부터 한류 문화콘텐츠 만족에는 어떠한 영향을 미치는지에 대하여 알아보고 그로인한 국가 이미지에는 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 한다. 그 결과로 첫째, 예전의 중국인들은 K-DRAMA를 시청하는 궁극적인 목적으로 스트레스를 풀거나 시간을 보내는 것이었으나 현재는 장기적인 문화의 영향으로 K-DRAMA 주제와 스토리 전개에 만족감과 ...
Tópico(s): Psychosocial Factors Impacting Youth
2014 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
본 연구는 텔레비전 드라마에 투영된 어머니 및 모성에 관한 관념과 규범을 분석한 것이다. 분석 대상은 KBS2-TV의 드라마 동백꽃 필 무렵(2019)이다. 이 드라마는 6.3%의 시청률로 출발하여 지속적으로 최고 시청률을 갱신하면서 23.8%로 종영하였다. 잘 만들어진 드라마로 평가를 받으며 많은 상을 받아 사실상 시장성과 화제성, 작품성 등 모든 면에서 인정받았다. 동백꽃을 분석 대상으로 선정한 이유는 남녀 주인공의 사랑이 스토리의 중심인 것은 사실이지만, 이야기를 든든하게 받치고 있는 것은 다양한 모습으로 표현된 어머니의 모습이었고, 그 중심에는 대중문화 속에 빈번하게 등장하는 모성 판타지가 위치하고 있다고 판단했기 때문이다. 연구 방법으로는 텍스트 분석을 사용하였다. 텍스트 분석은 내용의 심층적 의미에 주의를 기울임으로써 텔레비전과 시청자, 텔레비전과 사회의 관계에 대한 깊은 이해를 제공할 수 있는 장점이 있다고 판단했기 때문이다. 본 연구에서는 텍스트의 여러 구성 요소 중에서 ...
Tópico(s): Asian Culture and Media Studies
2020 - | Korean Journal of Journalism & Communication Studies
Kyung Soo Hong, Young-Hee Chung,
본 연구는 20대 청년들이 텔레비전 드라마 〈이태원 클라쓰〉를 어떻게 수용했는지, 재미와 공감 요소는 무엇이었는지를 수용자의 감상문을 통해 분석한 것이다. 감상문은 총 2단계에 걸쳐 수집되었다. 1단계에서는 총 72명의 학생에게 드라마에서 좋았던 점과 싫었던 점을 자유롭게 기술하게 하였다. 이들은 18개의 팀으로 나뉘어 서로 의견을 나눈 뒤에 감상문을 제출하였고, 이들의 공통된 답변은 심도있는 응답을 받기 위한 2단계 분석의 질문으로 활용되었다. 2단계는 1단계 참여자 중에서 2단계 참여 의사를 적극적으로 밝힌 학생을 대상으로 진행되었다(총21명). 분석결과, 청년들은 〈이태원 클라쓰〉를 ①청년세대를 향한 주제와 메시지의 차별성 ② 연출의 총체성에 대한 호응 ③ 실제 경험과 연결된 감정의 내면화라는 3가지 측면에서 적극적으로 수용한 것으로 나타났다. ‘청년세대를 향한 주제와 메시지의 차별성’ 측면에서는 〈이태원 클라쓰〉가 부조리한 기성세대의 인습을 고발하는 데에 그치지 않고, 응징하는 성장 ...
Tópico(s): Psychosocial Factors Impacting Youth
2021 - | Korean Journal of Journalism & Communication Studies
본 연구에서는 연극놀이 경험을 통해 놀이중심교육의 방안을 모색하였다. 연구자는, 2019년 5월 10일부터 7월 18일까지의 기간 동안, 만4세 유아 20명, 담임교사 1명과 함께, 매1시간씩 총 26차시의 연극놀이를 진행하였다. 녹음전사, 사진, 동영상, 저널, 협의록 등의 수집자료에 대하여, 여러 단계를 걸쳐 분석하여 의미단위를 추출하였고, 그 결과를 글쓰기로 구체화하였다. 연구결과는, '어떤 공간도 '무슨 공간'이 될 수 있는 연극놀이', '아무나 '누구 가 될 수 있는 연극놀이', '아무 때나 '언제 가 될 수 있는 연극놀이' 등으로 요약하였다. 연극놀이를 통해 기존의 공간은 새롭게 생성·변형되었으며 유아들은 자기가 하고 싶은 역할 안에서 자신을 자유롭게 드러내기도 했지만 서로의 반응에 영향을 받기도 했다. 그리고 연극놀이 안에서는, 과거, 현재, 미래의 어떤 순간이든 소환할 수 있었다. 연극놀이는 놀이중심 교육에서 교사의 계획, 유아와 교사의 참여 형태, 실행 방식, 교육과정으로써의 ...
Tópico(s): Creative
2020 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
Hae Jin Noh, Yunna Kim, Mi Sook Park, Jee Hye Lim, Hee-suk Park, Kyung-sook Choi,
본 연구는 세대에 따른 유아의 실개천 놀이문화 양상을 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 실개천이 있는 A마을에서 유년시절을 보낸 노인 5명과 실개천에 놀이하러 정기적으로 오는 유아 8명을 연구참여자로 선정하여 문화기술적 연구를 시행하였다. 2017년 1월부터 2018년 2월까지 참여관찰, 심층면담, 현장 메모 등으로 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 전사, 코딩, 영역분석과 주제분석의 과정을 거쳤다. 분석 결과, 노인들이 A마을 실개천에서 행한 어린 시절 놀이는 '고통을 뒤로 한 풍성함', '아찔함과 함께한 즐거움', '몸이 기억하는 감정'으로 나타났다. 그리고 현대 유아들의 실개천 놀이는 '두려움을 넘어선 생성', '자연과의 교감', '옛 세대와의 교감'으로 나타났다. 이를 바탕으로, 실개천을 중심으로 한 노인들의 어린 시절 놀이와 현대 유아들의 놀이 사이에는 공동체와 함께함, 몸으로 체화함, 자연물로 놀이함이라는 공통점을 발견하였다. 또한 실개천을 바라보는 관점과 ...
Tópico(s): Creative
2020 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
... periodo de la Segunda Guerra Mundial, y este drama de 2014 cabe netamente en la esfera del ... en español) ha sido publicado en chino, japonés, coreano e italiano llevando así la experiencia mexicanoamericana a ...
Tópico(s): Literature, Culture, and Aesthetics
2018 - American Association of Teachers of Spanish and Portuguese | Hispania
본 연구는 시청률 경쟁심화로 인한 드라마 제작환경 변화가 연기자들의 인식에 어떠한 영향을 미치는지 분석하였다. 이를 위해 본 연구는 방송제작 환경변화의 원인을 시청률 경쟁심화로 보았으며, 그 시기는 2000년을 기준으로 설정하였다. 연구 대상인 연기자는 배역 크기에 따라 주연, 조연, 단역으로 분류하였고 방송제작 환경은 드라마 제작요소를 중심으로 제작진, 동료연기자, 시청자(시청률), 출연료 네 가지 기준을 고려하였다. 그리고 연기자협회에 가입된, 연기 경력이 최소 10년 이상 된 드라마 연기자(주연, 조연, 단역) 60명을 대상으로 인터뷰 조사를 진행하여 연기자 인식을 분석하였다. BR 시청률 경쟁심화(2000년) 전과 후, 연기자들이 배역 크기에 따라 드라마 제작 요소와의 관계를 다르게 인식하고 있는지와 드라마 제작 요소와의 관계변화에 대해 연기자들의 인식 차이가 어떻게 나타나는지를 본 연구는 다양한 배역들의 연기자들을 대상으로 인터뷰를 진행하였다. 인터뷰 결과, 이들이 드라마 ...
Tópico(s): Theatre and Performance Studies
2018 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
유리 바실리예프(Юрий Васильев)는 배우이자, 감독 및 연극 교수이다. 블라디미르 푸틴 러시아 대통령이 수여하는 우정 훈장을 수상한 러시아의 공로 예술가이자, 러시아 페트로프스키 과학 예술아카데미의 학자, 러시아 국립 공연 예술 아카데미 교수, 독일 뮌헨 바이에른 연극 아카데미 교수이다. 그는 연극배우의 음성, 언어 및 운동 기능 완성을 위해, 생리적 감각을 자극하는 방법을 만들어낸 창시자이다. 유리 바실리예프는 공연 예술에 대한 체계적 이해를 기반으로, 연기교육에서 독특한 언어 표현 및 기술 훈련 방법을 고안했다. 복잡한 연극 무대예술 훈련에서 가장 근본적이며 가장 중요한 기술 부분을 찾아 집중적으로 훈련을 하는데, 이것을 우리는 기본기 훈련이라고 부른다. 전체 훈련과정을 총괄적으로 보면, 유리 교수의 연기교육에서 연극배우의 대사에 대한 요구는 매우 뚜렷하다: “행동! 이것은 배우의 창작에 있어 기본 중의 기본이다. 그렇기에 행동은 배우가 지배한다. 행동과 소리는 밀접하게 ...
Tópico(s): Educational Technology and Pedagogy
2021 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
오랜 세월 동안 감정은 이성과 합리성에 방해가 될 뿐만 아니라 위험한 것으로까지 간주되었다. 인간의 행동을 다루는 드라마 장르의 역사 속에서 보더라도 감정은 작품 속에서 인물을 추동하는 중요한 힘으로 그려지면서도 결국은 파국을 초래하는 오류 또는 결함으로 묘사되는 경우가 많았다. 오늘날 인지과학 분야의 성과를 토대로 감정이 인간의 사고, 판단 및 행동에 얼마나 중요한지와 이성과 감정이 얼마나 밀접하게 결합 되어 있는지가 밝혀지고 있다. 본 연구는 감정의 사회성을 바탕으로 드라마 장르에 서 다루어지는 감정을 연구한다. 감정은 개인만의 문제가 아니라 사회적 성격을 드러낸다. 영화 〈생일〉 은 개인의 감정에 대한 의미 구성과 행동 명령이 스스로에게 고통의 굴레가 되는 동시에 사회적으로 영향을 끼칠 수 있음을 보여준다. 그리고 사회적 관계 가운데 그 문제를 풀어내는 방안을 보여준다. 또한 드라마 속에 등장하는 감정의 교류 양상과 행위들은 관객들에게도 영향을 끼친다. 개인의 성향과 선입관에 따라 ...
Tópico(s): Theatre and Performance Studies
2019 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
초등학교에서 음악극은 음악, 미술, 연극을 포함하는 통합적 접근으로서 여러 창의적 요소를 포함하고 있다. 이 연구에서는 창의·인성 교육으로서 초등학교 3학년 음악극의 창의적 접근 요소를 탐색하는데 있어 먼저 창의·인성 교육에 대해 살펴보고 음악극에 나타난 창의적 접근 요소를 수업을 통해 분석한다. 이를 통해 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 음악극 수업은 연극적 요소를 수단으로 한 다양한 방법의 통합적 접근이 되어야 한다. 둘째, 음악과 교육과정 안에 창의성 요소에 대한 보다 명확한 접근이 이루어져야 한다. 셋째, 음악극뿐만이 아닌 음악 중심 융합 수업에 대한 다양한 수업 방법이 연구되어야 한다. 창의성, 인성, 능동적 학습 등 미래 사회가 요구하는 인재상에 대한 변화는 결국 교실수업의 개선으로 이루어질 수 있다. 학생들을 위해 창의성 발휘를 돕는 인성 특징을 이해하고 도덕적 품성을 갖춘 창의적 인재 양상을 위한 방법이 다방면에서 꾸준한 연구가 지속되어야 할 것이다.
Tópico(s): Child Development and Education
2020 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
희곡창작에 있어 소재 고갈은 가장 큰 문제이다. 기존에 없던 독창적인 소재를 찾는다는 것은 거의 불가능에 가까운 일이다. 이러한 문제를 해결해 줄 방안으로 패러디기법 활용이 좋은 대안이 된다. 패러디기법은 원작에 대한 단순한 모방의 개념을 넘어 원작의 변형을 통해 새로운 창작의 한 형식이라는 개념으로 확대되어 동서양을 막론하고 문학, 예술 그리고 대중문화에 이르기까지 다양한 분야에서 활용되고 있다. 셰익스피어나 최인훈의 희곡작품에서도 패러디기법을 찾아볼 수 있다. 이에 희곡사례들을 살펴보니, 패러디기법활용에 있어 주요핵심은 패러디전략이라는 걸 확인할 수 있었다. 이에 본 연구에서는 ‘낯설게 보기 위한 서사극형식’,‘비평적 목적을 가진 모방’을 핵심주제로 패러디전략을 설정하여 셰익스피어의 〈햄릿〉을 연극 〈두 병사 이야기〉로 창작한 작품을 분석해보았다.BR 그 결과 희곡창작을 위한 패러디기법 활용에 있어 ‘소재 고갈’과‘희곡의 질적 향상’,‘입문서로서의 역할’의 효과를 확인할 수 있었다. 그와 ...
Tópico(s): Creative
2022 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
TV 드라마 는 일본의 원작 만화 《絶對彼氏》, 이를 드라마로 각색한 일본의 , 대만 FTV에서 방영한 등을 리메이크, 참조, 모방, 변형한 작품이다. 원작 만화의 기본적인 아이디어는 애인 만들기에 실패한 여주인공에게 ‘연인용로봇’이 제공됨으로써 인간과 기계 사이에 사랑이 생긴다는 것이다. 원작 만화는 여주인공과 인공지능 로봇의 성적 결합을 성사시킴으로써 인간과 기계 사이에성적 교류가 가능할 수 있다고 말한다. 원작 만화에서 로봇은 sex robot(sexbot)으로서 여주인공의 성적 갈증을 풀어 준다. 그러나 만화를 리메크한 3편의 TV 드라마에서는 여주인공과 로봇사이의 성적 결합이 나타나지 않는다. 는 원작 만화의 sex robot을 청춘 로맨스 드라마의 romantic guy로 변환시킨다. 이는 만화책의 독서 상황과 TV 드라마의 시청 상황의 차이에서생긴 결과라고 볼 수 있다. 는 원작 만화와 일본, 대만의 드라마들을 참조하되 2019년의 한국적 맥락에 맞게새로운 내용을 추가하였다. ...
Tópico(s): Asian Culture and Media Studies
2021 - | The Korean Society of Culture and Convergence
연구에서는 한국과 미국의 가치문화를 비교하기 위해 한국 드라마 와 미국 드라마 를 분석하였다. 한국과 미국은 동양과 서양이라는 문화 간극이 있으므로 리메이크가 되는 과정에서 현지사정에 맞게 각색될 것이다. 따라서 하나의 작품이 문화의 다름으로 인해 어떻게 변화하는지에 주목하여 각 나라의 문화적 특징을 발견하고자 하였다. 먼저 선행 연구의 내용들을 종합하여 한국의 대표적 가치문화는 ‘집단주의, 권위주의의 문화, 질서와 안정 중시’ 로, 미국의 대표적 가치문화는 ‘개인주의, 평등주의, 다름과 불확실의 수용’으로 요약할 수 있었다. 이러한 특성을바탕으로 작품 속 내용을 구체적으로 분석한 결과 한국 작품인 에서는 ‘가족관계 우선주의, 수직적 관계의 변화, 사회적 약자에 대한 포용력’의 특성을 확인할 수 있었다. 미국 작품 에서는 ‘개인주의의 이중 잣대, 다양성 속 평등의 추구, 공존의 문화와 한계’의 특성이 나타났다. 분석을 통해 선행 연구에서 다소 범박하게 파악된 가치문화의 특성들을 구체적으로 ...
2022 - | The Korean Society of Culture and Convergence
영상연기자들에게 표정연기는‘억지표정’이나‘오버액팅’이 되기 쉽고, 또 지나치게 절제를 강조하면 감정이 부족한‘밋밋한 연기’가 된다. 이러한 표정연기 방법에 관한 문제제기를 통해서 상업적 색채가 짙은 장르 드라마에서의 배우들의 표정연기를 분석하였다. 결론적으로, 장르 드라마의 배우들의 표정연기 방법은 일종의 전형(典型)적인 방법으로 수행되고 있었다. 이는 영상연기의 시각적 관습에서 미적 기준이 배우들의 표정연기에서 중요한 기준이 되고 있다는 것을 의미한다. 장르 드라마에서 인물의 감정은 주로 클로즈업 숏에서 발현된다. 클로즈업 숏 안에서 ‘확대된 얼굴’중 가장 중요한 표현 매체는‘눈동자’이며, 눈과 눈 주변의 근육 움직임을 통한 감정표현이 주가 된다. 그 뒤로 중요한 표현 매체는 ‘입’이다. 입을 벌리고 다물면서 그 정도의 차이에 따라서 다양한 감정이‘눈’의 표현과 함께 전달되는 것이다. 이뿐만이 아니라 얼굴 근육의 긴장은 감정표현에 크게 저해되며, 얼굴 근육의 움직임을 최소화하여 얼굴 ...
Tópico(s): Educational Systems and Policies
2019 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
본 논문은 웹 드라마 광고 음악의 극적 기능에 대하여 논하였다. 브랜디드 콘텐츠 중 광고와 드라마의 요소를 유기적으로 결합하는 웹 드라마의 광고 음악을 분석 후 웹 드라마 광고음악이 가진 극적 기능에 대해 논하였다.BR 웹 드라마 형식의 광고 음악은 짧은 광고 음악과 달리 더 길어진 음악의 기승전결을 보여주어야 한다. 기본 모티브를 리하모니제이션하여 같으면서도 다르다고 느낄 만큼 반복적인 음악을 노출해야 매체를 보는 수용자가 자연스럽게 브랜드를 인지할 수 있다. 노출과 선호도의 인과관계 연구를 살펴보면서 사물의 반복 노출은 결국 수용자에게 기억과 몰입을 할 수 있는 바탕을 제공해준다, 라는 연구결과에서 결국 웹 드라마 광고음악의 반복노출은 음악으로도 수용자에게 브랜드를 인지하게 할 수 있다는 결론이 나왔다. 웹 드라마 광고 음악의 극적 기능은 기본 모티브의 반복 노출과 다양한 리하모니제이션으로 수용자에게 빠른 브랜드 인지를 주면서 클라이맥스에서 더욱 드라마틱한 광고를 체험하게 할 수 ...
Tópico(s): Education and Learning Interventions
2018 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
본 연구는 말레이시아의 뮤지컬 교육을 위한 커리큘럼과 방향성을 제시하는 것을 목적으로 한다. 뮤지컬 분야는 150년 이상의 역사를 거쳐 교육 분야에서도 상당한 발전을 이루었다. 미국, 영국, 한국 등의 뮤지컬 선도국가 대학들은 재능 있는 뮤지컬 인재를 양성하기 위해 대학 교육에 뮤지컬 교육을 편입했다. 말레이시아의 경우는 아직 뮤지컬 산업이 발전하기 전 단계로 뮤지컬 교육에 대한 연구와 논의가 필요한 시점이다. 또한 최근 말레이시아 청소년들 사이에서 공연 예술에 대한 관심이 높아지고 있으며 예술교육의 필요성이 대두되고 있다. 현재 말레이시아의 뮤지컬 교육은 공교육보다는 사교육 기관에서 시작되는 경향을 보인다. 이러한 상황에서 제도권 교육기관에 뮤지컬 커리큘럼을 포함시켜 효과적인 커리큘럼을 구축한다면 말레이시아의 전문 인력을 육성하고 산업 발전에 기여할 수 있다. 본 연구에서 말레이시아 교육과정에 적용하고자하는 한국 대학의 뮤지컬 교육은 아시아에서 이미 성공적인 사례로서 교육 연구, ...
Tópico(s): Theatre and Performance Studies
2023 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
목적 본 연구는 개정 누리과정을 직접 실행하고 있는 유아교사를 대상으로, 놀이지도에 대한 은유를 수집하여 개념적 메타포 분석을 통해 유아교사의 놀이지도에 대한 인식을 살펴보는 데 있었다. 방법 경북 지역의 유아교사 99명을 대상으로 실시되었으며, 자료 분석은 은유판별 단계, 은유 범주화 단계, 범주 개발 단계, 신뢰도 평정 단계 및 양적 자료 분석 단계를 거쳐 실시되었다. 결과 분석 결과, 유아교사가 인식하는 놀이지도에 대한 메타포는 심리적 비계설정, 환경적 비계설정, 놀이관찰, 놀이이해, 함께 성장, 놀이안내, 놀이확장, 상호작용, 모델링, 놀이촉진, 교수계획, 놀이계획 순으로 나타났으며, 이는 관객, 무대관리자, 공동놀이자, 놀이지도자, 감독 등으로 분류되었다. 교사의 역할과 연계하여 살펴보면, 놀이를 통한 유아의 배움을 지원하는 역할, 유아 놀이중심 교육과정을 이해하고 실천하는 역할, 함께 배우며 성장하는 역할 순으로 나타났다. 결론 이러한 연구결과를 통해 놀이지도에 대한 유아교사의 ...
Tópico(s): Education, Safety, and Science Studies
2021 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
오늘 날, 이른 바 '포스트드라마(post-drama)' 시대로의 전환은 연극의 중심으로 여겨졌던 텍스트(text)의 변화와 배우 역할의 확장을 가져왔다. 텍스트의 고정된 세계가 중심이 되는 전통적인 드라마 연극에서의 배우는 등장인물의 세계를 진실하게 표현해야 하는 의무를 부여받는다. 그러나 포스트드라마 시대로 접어든 이후, 배우는 더 이상 텍스트의 고정된 의미를 해석하여 '전달' 하는 존재가 아니라 관객을 만나는 '지금, 여기'에 유효한 의미를 '생산' 하는 존재로 탈바꿈한다. 즉, 통일성과 종합성을 지니는 완성된 작품을 생산하기 위한 것이 전통적인 배우, 'actor'의 역할이었다면 포스트드라마 시대의 배우는 스스로 내러티브의 주체가 되어 다양한 연극언어를 창조할 수 있는 'performer'로서 역할이 확장된 것이다. 그럼에도 불구하고 여전히 근간을 이루고 있는 텍스트를 통한 언어 중심(verbal-centered) 연기교육은 새롭게 변화하고 있는 동시대의 연극성을 충족시키지 못하며 교육과 ...
Tópico(s): Education and Learning Interventions
2020 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association
국어 교과에서는 일반적으로 시나 소설에 비해 희곡을 제재로 선택하는 경우가 극히 드물다. 이에 반해 고등학교 『문학 Ⅰ』 과목은 ‘문학의 갈래’ 수업을 내용체계에 포함시킴으로써 초ㆍ중ㆍ고등학교 국어 교과에서는 유일하게 각 갈래별 수업 편성에 비교적 균등한 배분을 시도하였다. 게다가 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 『문학 Ⅰ』은 지금까지의 모든 국어 교과목 교과서 중, 권 당 가장 많은 수의 희곡을 수용하는 교재이다. 본고는 『문학 Ⅰ』교과서 13종을 연구대상으로 삼아, 이들이 담고 있는 극 갈래 (공연예술을 전제로 삼은 극 갈래에 한정시켜) 수업의 전체적 내용과 문제점을 검토하고자 한다. 극 갈래 수업은 크게 세 부분으로 이루어진다. 극 갈래에 대한 서술을 통해 이 갈래의 특성을 이론적으로 체계화하는 내용, 구체적인 작품을 통해 기본 갈래의 특징을 학습하는 내용, 그리고 직접적인 희곡 생산 활동을 통해 극 갈래를 경험하는 내용이다. 본고는 이 세 부분에 대한 세부적인 분석을 통해 극 ...
Tópico(s): Creative
2014 - | Journal of Curriculum and Evaluation
Yoo-Jin Han, Jinyoung Go, Kyungchul Kim,
본 연구는 유아교사들이 개정 누리과정을 어떻게 인식하고 있고 어떠한 의미를 부여하는지를 알아보는데 목적을 두고, 개정 누리과정 고시 직후인 2019년 7월 5주부터 2019년 8월 2주까지 약 3주에 걸쳐 전국 공․사립 유아교사 162명을 대상으로 설문지를 통해 개정 누리과정에 대한 메타포를 분석하였다. 수집된 자료는 체계적메타포 분석의 6가지 절차에 따라 분석되었다. 연구결과, 유아교사들이 인식하는 개정 누리과정의 메타포 100가지의 경향성은 개정 누리과정의 주요 내용, 시행 과정, 문제점의 측면을 표현하였으며, 그 유형은 놀이 그 자체의 교육과정, 변화와 변혁의 교육과정, 자유를 갖는 교육과정, 불분명한 교육과정, 유아중심의 교육과정, 난관이 예상되는 교육과정, 기본이 되는 교육과정, 정해진 교육과정 등 총 8개로 분류되었 다. 본 연구결과를 통해 연구에 참여한 유아교사들 대부분은 개정 누리과정 시행의 주요 내용에 대하여 잘 알고 있었으며, 개정 누리과정을 시행하는 과정에서 경험하게 ...
Tópico(s): Creative
2019 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
본 연구는 유아교사와 부모들이 유아의 강점을 어떻게 인식하고 있는지 은유분석을 통해 살펴보고자 하였다. 유아교사 62명, 부모 70명이 '유아의 강점을 이다. 왜냐하면 이기 때문이다'라는 은유분석 설문지에 작성한 내용을 수집하였고, 체계적 은유분석 절차를 통해 분석하였다. 그 결과 성격강점으로 순수, 활력, 용기, 친절, 사랑, 긍정, 자유와 학습강점으로 모방, 몰입, 창의성, 개방성, 관찰력, 호기심, 끈기, 가능성으로 범주화하였다. 이를 통해 유아교사와 부모가 지닌 유아의 강점에 대한 인식의 공통점과 차이점을 살펴볼 수 있었고, 이는 유아의 강점교육에서 유아교사와 부모와의 협력을 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
Tópico(s): Creative
2020 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
본 연구는 은유 분석을 통해 유아교사의 유아관찰에 대한 인식을 살펴보고자 하는데 그 목적이 있다. 연구참여자는 유아교육기관에 재직 중인 교사 155명이며, 자료수집은 유아관찰에 대한 메타포와 그 이유를 작성하도록 구성되어 있는 개방형 설문지를 사용하여 온라인 설문조사를 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 메타포 명명, 메타포의 분류 및 제거, 메타포의 표본 추출과 범주화, 평정자 간 신뢰도 확인의 4단계 절차로 분석되었다. 연구결과, 131개의 메타포는 본다는 것, 유아 이해, 관찰의 관점, 교육의 기본, 어려움, 교사 성장의 과정, 평가를 위한 업무의 7가지 범주로 분석되었다. 유아교사들이 유아관찰에 대해 가지고 있는 다양한 시선과 실천을 분석하고, 관찰의 의미, 관점, 목적, 어려움 등의 측면에서 유아관찰의 한계와 방향성을 논하였다.
Tópico(s): Creative
2021 - Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
... 를 통해 연극과 TV 드라마라는 상이한 두 극(drama)이 보여주는 ‘꿈’ 모티프에 주목함으로써, 무대와 TV라는 서로 ...
Tópico(s): Asian Culture and Media Studies
2021 - | The Korean Society of Culture and Convergence
배우의 예술작업은 무대에서 작가의 희곡을 바탕으로 역할을 구축하고 창조하는 것이다. 배우의 역할창조는 작가의 희곡 속 역할을 논리적으로 분석하고 이를 능동적 행동하는 것을 통해서 가능하다. 이것이 실천적 행위를 하는 배우가 상투적 역할구축을 넘어서 살아 있는 배우예술을 실행하는 방법이다.BR 스타니슬랍스키의 에쮸드가 한국대학교육과 현장에서 운영되는 현시점에서 에쮸드의 활용을 위한 현장작업에서의 사례연구는 반드시 필요하다. 본 연구는 스타니슬랍스키의 과학적이고 체계적인 연기 방법론인 에쮸드가 연기 훈련법으로 연극 교육과 현장에서 적용되는 것에 대한 가치판단을 하기보다는, 이를 좀 더 확장된 배우훈련을 위한 방법론으로 현장에서 배우들에게 인식되고 적용되는 사례가 될 것이다.BR 필자는 연극 〈춤추며 간다.〉의 연습과정에서 스타니슬랍스키의 연기메소드인 에쮸드활용에 대한 방법론을 소개하고‘에쮸드를 어떻게 적용할 수 있는가?’에 대한 연기적 창작과정 모형의 예를 제시하고자 한다. 이러한 연구와 ...
Tópico(s): Creative
2019 - | Journal of the Korea Entertainment Industry Association