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Produção nacional

Revisado por pares

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Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Lisete Regina Gomes Arelaro,

... faz um breve diagnóstico sobre a situação do ensino fundamental no Brasil, aponta impasses que esse nível de ensino vem ... breve análise da produção acadêmica na área do ensino fundamental no Brasil, destacando a ênfase que vem sendo dada a ...

Tópico(s): Social and Political Issues

2005 - Centro de Estudos Educação e Sociedade | Educação & Sociedade

Artigo Acesso aberto Revisado por pares

Cândido Alberto Gomes,

... um balanço das experiências de desseriação escolar no ensino fundamental do Brasil, nos últimos 15 anos, buscando resposta, entre outras à ...

Tópico(s): Education and Digital Technologies

2005 - FUNDAÇÃO CESGRANRIO | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos, Lívia Maria Fraga Vieira,

... promulgada em 6 de fevereiro deste ano, o ensino fundamental no Brasil passa a ter a duração de 9 anos, com a inclusão das crianças de 6 anos de idade. No entanto, alguns municípios e estados se anteciparam a esta lei, pois antes de sua promulgação já haviam estendido a obrigatoriedade escolar, a partir dos 6 anos, passando o ensino fundamental a ter um ano a mais de duração. ...

Tópico(s): Social and Political Issues

2006 - Centro de Estudos Educação e Sociedade | Educação & Sociedade

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Luiz Antônio Cuñha,

... de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada ...

Tópico(s): Social and Political Issues

2009 - Fundação Carlos Chagas | Cadernos de Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Ireni Marilene Zago Figueiredo,

No contexto da crise da dívida externa, a educação é concebida como parte do conjunto das reformas econômicas. Desse modo, os projetos financiados para o ensino fundamental, pelo Banco Mundial, fazem parte do conjunto dos empréstimos de ajustes estruturais e setoriais. Esses empréstimos possuem características comuns entre elas a de dar suporte às reformas institucionais e econômicas e racionalizar os programas de investimento do setor público. Na década de 1990, os projetos financiados para o ensino ...

Tópico(s): Social and Political Issues

2009 - Centro de Estudos Educação e Sociedade | Educação & Sociedade

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Maria de Lourdes Sá Earp,

... principal impedimento para a universalização da conclusão do ensino fundamental no Brasil. Durante dois anos foi realizado um estudo de ...

Tópico(s): Education and Digital Technologies

2009 - FUNDAÇÃO CESGRANRIO | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional

Andrea de Aguiar Kasper, Márcia do Valle Pereira Loch, Vera Lúcia Duarte do Valle Pereira,

... alunos com deficiências incluídos nas escolas públicas de ensino fundamental, no Brasil e no estado de Santa Catarina. Os dados ...

Tópico(s): Education Pedagogy and Practices

2008 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ | Educar em Revista

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

María Dolores Montoya Díaz,

Qualidade do gasto público municipal em ensino fundamental no BrasilMAriA doLores MoNtoyA

Tópico(s): Business and Management Studies

2012 - Editora 34 | Brazilian Journal of Political Economy

Artigo Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Isabel Martins, Guaracira Gouvêa,

Tópico(s): Environmental Sustainability and Education

2005 - Autonomous University of Barcelona | Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Elba Siqueira de Sá Barreto,

O trabalho consiste em reflexão baseada em pesquisa de avaliação externa do programa nacional de capacitação docente transmitido via satélite: "Um salto para o futuro". Reporta-se à pesquisa de campo, abrangendo amostra de telepostos de oito estados das diferentes regiões do país, e examina os pressupostos teóricos-metodológicos e o formato do programa, a interação dos agentes educacionais, o aproveitamento dos cursistas e as condições de implementação. Conclui que o Programa inova quanto à forma ...

Tópico(s): Business and Management Studies

1997 - Centro de Estudos Educação e Sociedade | Educação & Sociedade

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Marconi de Jesus Santos, Márcio Dênis Medeiros Mascarenhas, Déborah Carvalho Malta, Cheila Marina de Lima, Marta Maria Alves da Silva,

... associados à violência sexual (VS) entre estudantes do ensino fundamental no Brasil. Analisaram-se dados da Pesquisa Nacional de Saúde ...

Tópico(s): Injury Epidemiology and Prevention

2019 - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE SAÚDE COLETIVA | Ciência & Saúde Coletiva

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Lucas Poubel, Gelson Silva Junquilho,

Resumo Este artigo objetiva compreender a gestão em uma escola pública de ensino fundamental como um processo relacional e emergente, para além do management. A gestão das escolas públicas brasileiras é um fenômeno com características peculiares, dado que envolve múltiplos atores da comunidade escolar. Assim, práticas cotidianas, conflitos, incertezas, negociações e interesses diversos surgem constantemente no dia a dia escolar. Diante disso, é fundamental estudar a gestão escolar sob uma ótica ...

Tópico(s): Business and Management Studies

2019 - Fundação Getulio Vargas, Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas | Cadernos EBAPE BR

Artigo Acesso aberto Revisado por pares

Alfabetização Em Rede,

... na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Brasil.

Tópico(s): Education and Digital Technologies

2020 - | Revista Brasileira de Alfabetização

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional

Michele Hirsch de Medeiros, Aliandra Cristina Mesomo Lira,

... de explicitar questões históricas referentes à organização do ensino fundamental no Brasil, em especial a legislação mais recente que delineou a atual configuração desse nível de ensino em 9 anos, com ênfase para os aspectos relacionados à realidade do estado do Paraná. A partir de um levantamento histórico embasado em leis e documentos que orientaram e orientam o ensino fundamental, o texto problematiza as razões sociais, políticas e ...

Tópico(s): Rural and Ethnic Education

2016 - | Atos de Pesquisa em Educação

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

João Manoel da Silva Malheiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira,

... problemas que constam nas Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental e Médio nos domínios das Ciências/Biologia (BRASIL, 1997a; 1997b; 2002; 2006). Nesse contexto, definimos nossa ...

Tópico(s): Chemistry Education and Research

2019 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA | Educação em Perspectiva

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional

Fábia Cheyenne Gomes de Morais Fernandes, Emelynne Gabrielly de Oliveira Santos, Juliana Ferreira Gomes de Morais, Lis Monique da Fonseca Medeiros, Isabelle Ribeiro Barbosa,

... de cor/raça parda, solteiro, sem instrução ou ensino fundamental incompleto. No Brasil, apenas 58,4% dos pacientes diabéticos que fizeram ...

Tópico(s): Wound Healing and Treatments

2020 - Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro | Cadernos Saúde Coletiva

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Margarida Oliveira, Itamar Freitas,

O artigo traça um perfil das propostas curriculares produzidas entre 2007 e 2011, por 18 estados da Federação, destinadas aos anos finais do ensino fundamental. O texto é um dos resultados da pesquisa empreendida nos últimos três anos por pesquisadores das universidadesfederais do Rio Grande do Norte e de Sergipe, que prioriza o exame das expectativas de aprendizagem histórica em termos de finalidades, quantidades, distribuição, habilidades, conhecimentos e níveis de incorporação da pesquisa de ...

Tópico(s): Rural and Ethnic Education

2012 - National History Association | Revista História Hoje

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Juliana de Lucena Ruas Riani, Eduardo Luiz Gonçalves Rios-Neto,

... os determinantes do resultado educacional nos níveis de ensino fundamental e médio no Brasil, considerando fatores relacionados ao background familiar e a ...

Tópico(s): Intergenerational and Educational Inequality Studies

2008 - Brazilian Association of Population Studies | Revista Brasileira de Estudos de População

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Cassiana Purcino Perez, Luana Cardoso de Andrade, Morgania Ferreira Rodrigues,

... utilizadas para promover a Alfabetização Científica (AC) no Ensino Fundamental (EF) no Brasil. Este estudo investiga a efetividade de oficinas didáticas para o ensino de Geociências, além de examinar sua contribuição no ...

Tópico(s): Science and Science Education

2015 - | Terrae Didatica

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Paulo Henrique Nico Monteiro, Nélio Bizzo,

... didáticos de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e quais são seus principais objetivos pedagógicos relacionados à saúde. Foram analisadas as coleções aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático em 2010 para os anos iniciais do ensino fundamental (44 volumes). Esses livros tendem a abordar o ...

Tópico(s): Youth, Drugs, and Violence

2014 - Fundação Carlos Chagas | Cadernos de Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Joel Manga da Silva, Amanda Alves Fecury, Maria Helena Mendonça de Araújo, Keulle Oliveira da Souza, Rosana Moraes Pascoal, Nadabe de Jesus da Silva Cordeiro, Iracely Rodrigues da Silva, Elisângela Cláudia de Medeiros Moreira, Euzébio de Oliveira, Cláudio Alberto Gellis de Mattos Dias,

O Ensino Fundamental, assim como a Educação Infantil e o Ensino Médio, tem o intuito de desenvolver no educando a capacidade de aprender, a compreensão do ambiente natural e social e o fortalecimento dos vínculos em que se fundamenta a vida social. O objetivo deste trabalho é quantificar o número de matrículas na Educação Especial, nos anos iniciais e fundamentais, no Estado do Amapá, Brasil, entre 2015 e 2018. A abordagem deste estudo é quanti-qualitativa. Para tanto, foi realizada uma pesquisa no ...

Tópico(s): Education and Public Policy

2020 - Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências | Research Society and Development

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

R. M. V. Flores, Luiz Guilherme Scorzafave,

... alunos brancos e negros no 5° ano do ensino fundamental no Brasil. Nos modelos estimados, mesmo após a utilização de ...

Tópico(s): Urban, Neighborhood, and Segregation Studies

2014 - Elsevier BV | EconomiA

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Jonathas de Paula Chaguri, Neiva Maria Jung,

... presentes nas discussões realizadas em torno do tema no Brasil (SOARES, 2004, 2010a; TERZI, 1995; KLEIMAN, 1995; CERUTTI-RIZZATTI, 2009, 2012). O objetivo deste trabalho é possibilitar uma discussão a respeito da política de ampliação do ensino fundamental de nove anos e verificar as ações educacionais previstas em termos de leitura e escrita dentro desse novo cenário educacional. Assim, quanto aos aspectos teóricos e metodológicos, o trabalho pauta-se nos novos estudos do letramento (STREET, 1984, 2010; HEATH, ...

Tópico(s): Linguistics and Language Studies

2012 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Juliana de Lucena Ruas Riani, Eduardo Luiz Gonçalves Rios-Neto,

... procura investigar os determinantes da matrícula escolar no Brasil, nos ensinos fundamental e médio, combinando duas tradições dos estudos educacionais. ...

Tópico(s): Rural Development and Agriculture

2007 - Brazilian Association of Population Studies | Revista Brasileira de Estudos de População

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Vanessa Lima Caldeira Franceschini, Paula Miranda‐Ribeiro, Marília Miranda Forte Gomes,

Resumo Atualmente, o ensino fundamental (EF) está praticamente universalizado no Brasil e as taxas de escolarização bruta e líquida têm aumentado no ensino médio (EM). Apesar dos avanços, os resultados educacionais fornecidos pelos órgãos governamentais demonstram que o desempenho dos alunos, tanto no ...

Tópico(s): Poverty, Education, and Child Welfare

2016 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional

Fernando Dolabela, Louis Jacques Filion,

... participaram do programa, em 1.566 escolas de ensino fundamental, no Estado do Paraná, Brasil. Em todo o país, um total de 340 ...

Tópico(s): Business and Management Studies

2014 - | REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Amanda Oliveira Rabelo,

... que envolvem a docência nas séries iniciais do ensino fundamental no Rio de Janeiro (Brasil) e em Aveiro (Portugal), especialmente as representações geradoras ...

Tópico(s): Youth, Politics, and Society

2013 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Marlene Rosa Cainelli, Isabel Barca,

... jovens estudantes entre 12 e 14 anos do ensino fundamental no Brasil e em Portugal, com relação aos fatos que se articulam nas histórias nacionais dos dois países. Os eventos escolhidos para o estudo em questão concentram-se em elementos relacionados ao conteúdo substantivo e à meta-história, no ensino de história do Brasil e história de Portugal. ...

Tópico(s): History of Education Research in Brazil

2018 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Natiely Quevedo dos Santos, Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina,

... aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático 2017 no Brasil, do sexto ano do ensino fundamental. Ressaltamos a importância da análise de livros quanto aos obstáculos epistemológicos, tendo em vista que, podem representar um entrave à construção do conhecimento, dificultando o processo de ensino-aprendizagem, no entanto, quando estes são identificados, podem colaborar para ...

Tópico(s): Education Pedagogy and Practices

2019 - District University of Bogotá | Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Artigo Acesso aberto Brasil Produção Nacional Revisado por pares

Maria Da Conceição Aparecida Silva,

... uso de álcool e drogas por alunos do ensino fundamental I no Brasil, em particular entre 9 e 11 anos de ...

Tópico(s): Health Education and Validation

2016 - | SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português)