Mariette M. Pereira, Fátima Paixão, António Cachapuz,
... de Coimbra, Rua Larga, 3004-535 Coimbra, Portugal Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco, Rua Faria Vasconcelos, 6000-266 Castelo Branco, Portugal Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro, Campus de Santiago, 3810- ...
Tópico(s): Chemistry and Chemical Engineering
2006 - American Chemical Society | Journal of Chemical Education
Pedro Silva, Nuno Pais, G. De Ana Rodriguez, Joana Rodrigues,
1 Polytechnic Institute of Castelo Branco (PORTUGAL)2 Escola Superior de Tecnologia de Castelo Branco (PORTUGAL)3 Geopark Naturtejo – UNESCO European and Global Geopark (PORTUGAL)
Tópico(s): Innovative Educational Technologies
2018 - International Academy of Technology, Education and Development | ICERI proceedings
Deolinda Maria Fonseca Alberto, A.M. Rodrigues,
... a Câmara Municipal de Idanha-a-Nova, a Escola Superior Agrária de Castelo Branco e a Direção Regional de Agricultura e Pescas ...
Tópico(s): Rural Development and Agriculture
2022 - Brazilian Journal of Development | Brazilian Journal of Business
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosemary Roggero, Celso Do Prado Ferraz de Carvalho, Carlos Bauer,
... possui Licenciatura Plena em História pela Universidade Camilo Castelo Branco (2006), Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Camilo Castelo Branco (2008) e graduação em Tecnologia em Logística pelo ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2024 - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO | EccoS – Revista Científica
Produção Nacional
Revisado por pares
Germana Costa Paixão, Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques, Francisco Fábio Castelo Branco, Eloísa Maia Vidal,
As práticas de formação que incentivam o desenvolvimento das habilidades afetivas em estudantes têm sido avaliadas no contexto de ensino a distância no Brasil. O estudo tem como objetivo apresentar práticas formativas e relacionais desenvolvidas no curso de Ciências Biológicas na modalidade a distância de uma universidade estadual no Ceará. É um estudo descritivo-reflexivo em forma de estudo de caso que discute experiências em andamento, sendo estas: Monitoria Acadêmica; Vida em Foco; Ciência na ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2015 - | EAD em FOCO
Josélia Pedro, Pedro Matos, Vanda Correia,
As instituições de ensino superior têm a responsabilidade de contribuir para um desenvolvimento mais sustentável. Contudo, esta contribuição nem sempre tem sido consequente, especialmente quando o foco está mais na construção de meros instrumentos de sustentabilidade, do que no processo de transformação interna. Ou seja, no desenvolvimento de uma verdadeira formação para a sustentabilidade, consequentemente para um currículo mais orientado para a sustentabilidade e com contribuições válidas para ...
Tópico(s): Sustainable Design and Development
2022 - Politécnico de Castelo Branco | Convergences - Journal of Research and Arts Education