
... do Laboratorio de Sistemas Inteligentes e Robotica da Faculdade de Educacao Tecnologica do Estado do Rio de Janeiro SIRLab/Faeterj, e do Instituto Nacional de Arqueologia, ...
Tópico(s): Big Data and Business Intelligence
2021 - | CLIO – Arqueológica
... derivam de inquietações desenvolvidas nas atividades docentes na Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJ), campus Paracambi, nos cursos de Tecnólogo em ...
Tópico(s): Science and Science Education
2021 - | Espaço e Economia

... do Laboratório de Sistemas Inteligentes e Robótica da Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro SIRLab/Faeterj, e do Instituto Nacional de Arqueologia, ...
Tópico(s): Academic Research in Diverse Fields
2021 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO | Clio Arqueológica
Inês Ferreira de Souza Bragança, Diego Leandro Marín Ossa,
... modos como vivem-pesquisam-formam no contexto da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/Uerj) e da Universidade Tecnológica de Pereira (UTP), Colômbia. Trata-se de um ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2018 - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Ines Bragança, Diego Leandro Marín Ossa,
... modos como vivem-pesquisam-formam no contexto da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/Uerj) e da Universidade Tecnológica de Pereira (UTP), Colômbia. Trata-se de um ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2018 - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
... Tribunal de Justiça de São Paulo - SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória - ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados - DFAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração, SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia - BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – DFFabrício Barbosa ...
Tópico(s): Brazilian Legal Issues
2018 - | E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
... Tribunal de Justiça de São Paulo – SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória – ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração – SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia – BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – BrasilFabrício Barbosa ...
Tópico(s): Business and Management Studies
2018 - | E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
Roberto Campos da Rocha Miranda,
... Tribunal de Justiça de São Paulo – SPAloísio Krohling, Faculdade de Direito de Vitória – ESAndré Freire da Silva, Câmara dos Deputados – BrasilAndre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RSBruno Pasquarelli, Universidade do Sagrado Coração – SCBruno Rubiatti, Universidade Federal do Pará – PAEdna Miola, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – PRElinaldo Leal Santos, Universidade Estadual do Sul da Bahia – BAFabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJFabiano Peruzzo Schwartz, Câmara dos Deputados – BrasilFabrício Barbosa ...
Tópico(s): Rural Development and Agriculture
2019 - | E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
... de Janeiro (RJ), Brasil. Estela Scheinvar – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humanas - Faculdade de Formação de Professores (PPGPPFHFFP), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Fábio Henrique Lopes– Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Departamento de História (DH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Heliana de Barros Conde Rodrigues– Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Departamento de Psicologia ... UFF), Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Matthias Röhrig Assunção – University of Essex (EU), Departamenty of History (DH), Inglaterra (UK), Reino Unido. Michael H. Frisch - University at Buffalo (UB), Buffalo (NY), Estados Unidos. Oswaldo Machado Filho – Universidade Federal do Estado do Mato Grosso (UFMT), Departamento de História (DH). Mato Grosso (MT), Brasil. Patrícia Souza Lima – Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet– UnED). Petrópolis (RJ), ...
Tópico(s): Gender, Sexuality, and Education
2018 - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | Revista Transversos

Repentinamente e sem quaisquer avisos, a pandemia de covid-19, no ano de 2020, obrigou docentes de todas as partes do planeta a se reinventarem e a reconstruírem as suas práticas. Diante desse contexto de incertezas, as plataformas online de ensino-aprendizagem (muitas adaptadas para essa finalidade) surgiram como a única alternativa para manter as aulas nesse panorama de escolas e universidades fechadas, em que a interação professor-aluno é feita exclusivamente por meio de um dispositivo com acesso ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2021 - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
Tânia Lúcia Maddalena, Vívian Martins, Edméa Santos,
Durante a disciplina Tecnologias e Educação, da Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), buscamos trabalhar a criação da Digital Storytelling na formação de professores, pensando a passagem de espectador para narrador/criador como fundamental para a socialização, a autoria e a implicação dos praticantes em formação na educação superior. Nesse desafio, houve a busca pela criação de audiovisualidades como experiência, com a finalidade de fortalecer o protagonismo ...
Tópico(s): Cultural, Media, and Literary Studies
2019 - Faculdade Católica de Fortaleza | Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
... esporte nas áreas de comunicação, ciências sociais e educação física no Brasil. Abrimos também espaço para a publicação de três artigos na seção “Temas Livres”. Aí vamos encontrar uma discussão das relações entre a noção de liberdade de imprensa e a construção da identidade profissional no jornalismo, uma análise do contexto mais amplo do processo de urbanização na cidade do Rio de Janeiro, tendo como foco uma das linhas do metrô ...
Tópico(s): Cultural, Media, and Literary Studies
2010 - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | Logos

Felipe Rangel da Silva, Rodrigo Valente Giublin Teixeira,
Pelo presente estudo se busca demonstrar a necessidade de implementação de uma política pública específica de combate ao ransomware, prática de sequestro de dados informáticos internacionalmente popularizada a partir de janeiro de 2016, da qual inúmeras instituições foram vítimas, expondo pessoas e promovendo o pagamento de resgastes por todo o mundo. A contextualização do cenário da Sociedade da Informação será feita para elucidar quanto às novas demandas inerentes à nova organização social, para ...
Tópico(s): Youth, Drugs, and Violence
2020 - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | RFD- Revista da Faculdade de Direito da UERJ

... de Domicilios . Sintese dos indicadores 2013. 2a. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2015. Disponivel em: http://biblioteca.ibge.gov. ... Escolar). Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”. Faculdade de Ciencias e Letras de Araraquara, 2016. ROSA, Chaiane de Medeiros. A Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica e Tecnologica: criacao e expansao. Plures Humanidades , Ribeirao Preto, v. ...
Tópico(s): Science and Science Education
2018 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS | Revista Eletrônica de Educação