Estíbaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas, Manuel Aguilar Villagrán, Antonio Araújo, José Ignacio Navarro Guzmán,
... la inteligencia. Asimismo, se analizaron las diferencias de genero en matematica temprana, revelando la posible influencia del genero en las diferencias de los resultados matematicos. Se evaluo a un total de 44 alumnos y alumnas pertenecientes a segundo curso de Educacion Infantil (media de edad = 53.75 meses) mediante tres pruebas diferentes: Test de Evaluacion Matematica Temprana (TEMT), Test para el Diagnostico de las Competencias Basicas en Matematicas (TEDI-MATH) y el Test de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados mostraron que los alumnos con mayor puntuacion en la escala de Raven obtuvieron mejores resultados en las pruebas matematicas. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas entre genero e inteligencia, ni entre genero y rendimiento matematico.
Tópico(s): Developmental and Educational Neuropsychology
2015 - | European Journal of Education and Psychology
Produção Nacional
... Google Trends, discutindo aspectos relativos à concepção de gênero, principalmente, pela matemática. Buscamos, sob uma abordagem qualitativa, investigar por meio ... pelo Google Trends, as problematizações da concepção de gênero foram efetuadas de modo a tornarem-se potencializadas pela matemática com TD.
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2021 - UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO | Bolema Boletim de Educação Matemática
Estíbaliz Aragón Mendizábal, Cándida Delgado Casas, Manuel Aguilar Villagrán, Antonio Araújo, José Ignacio Navarro Guzmán,
... la inteligencia. Asimismo, se analizaron las diferencias de género en matemática temprana, revelando la posible influencia del género en las diferencias de los resultados matemáticos. Se evaluó a un total de 44 alumnos y alumnas pertenecientes a segundo curso de Educación Infantil (media de edad = 53.75 meses) mediante tres pruebas diferentes: Test de Evaluación Matemática Temprana (TEMT), Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas (TEDI-MATH) y el Test de Matrices Progresivas de Raven. Los resultados mostraron que los alumnos con mayor puntuación en la escala de Raven obtuvieron mejores resultados en las pruebas matemáticas. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas entre género e inteligencia, ni entre género y rendimiento matemático.
Tópico(s): Health and Lifestyle Studies
2015 - | European Journal of Education and Psychology
Produção Nacional
Deise Maria Xavier de Barros Souza, Márcio Antonio da Silva,
... doutorado ainda em andamento que interroga marcas de gênero no currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. Problematiza o currículo de matemática em uma interlocução com teorizações contemporâneas, interrogando marcas discursivas de gênero heteronormativas articuladas ao conhecimento matemático para a construção de identidades excludentes, em um movimento na análise do discurso. O trabalho analítico no princípio multiplicativo de atividades matemáticas faz aparente a instituição de modos de vida que aprisionam os sujeitos interpelados pelo discurso do currículo de matemática, calando qualquer forma de representação fora de uma ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2017 - | Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Produção Nacional
Revisado por pares
Márcia Fábia Andrade, Creso Franco, João Pitombeira de Carvalho,
... trabalho é a investigação de desigualdade relacionada a gênero no desempenho em Matemática ao final do ensino médio brasileiro. Para isso, ...
Tópico(s): Business and Management Studies
2003 - Fundação Carlos Chagas | Estudos em Avaliação Educacional
Produção Nacional
Revisado por pares
Júlio António González-Pienda, José Carlos Núñez Pérez, Paula Solano, Elza Helena da Silva, Pedro Rosário, Rosa Mourão, António Valle,
... dados sobre as diferenças nas atitudes face à matemática em função do género e do ano de escolaridade no contexto educativo ...
Tópico(s): School Choice and Performance
2006 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE | Estudos de Psicologia (Natal)
Produção Nacional
Revisado por pares
Vanessa Franco Neto, Weverton Ataíde Pinheiro,
... mostrarem a necessidade de eliminação do preconceito de gênero nos livros didáticos de matemática, eles ainda reproduzem o retrato do que significa ... desvelar as formas de apresentação das questões de gênero. Esta análise concluiu que os livros didáticos de matemática ainda são ferramentas importantes para reproduzir e criar posições de gênero estereotipadas para meninas e meninos, influenciando na criação ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2021 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA | Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática
María Guadalupe Simón Ramos, Claudia Rodríguez-Muñoz, Rosa Farfán,
... amplio de investigaciones mexicanas sobre las diferencias de género en diversas dimensiones de la matemática escolar, el cual destaca la incidencia de las expectativas docentes y familiares, los aspectos socioculturales y los estereotipos de género como elementos que atraviesan el discurso matemático escolar. ...
Tópico(s): Education in Rural Contexts
2022 - National Pedagogic University | Revista Colombiana de Educación
Rubén Cervini, Nora Dari, Silvia Quiroz,
... América Latina, este trabajo investiga la asociación entre género y logro en matemática y en lectura, en la educación primaria (efecto género). Se estudia el efecto del nivel socioeconómico del ... y se analiza también la variabilidad del efecto género entre los países participantes, para lo cual se utilizan modelos multinivel bivariados. Los resultados revelan que los niños se desempeñaron significativamente mejor en matemática, mientras que las niñas obtienen mejores resultados en ... En cuanto al tamaño de estas brechas de género, se advierte que varía de país a país, con mayor intensidad que en los países desarrollados. Por un lado, los países con alta disparidad en matemática también presentan una alta desigualdad en lectura. Además, ...
Tópico(s): Poverty, Education, and Child Welfare
2015 - Organization of Ibero-American States | Revista Iberoamericana de Educación
Patricia Pérez-Tyteca, Enrique Castro Martínez, Luís Rico Romero, Encarnación Castro Martínez,
... de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. La “ansiedad matemática” ha centrado gran número de investigaciones. En este trabajo, utilizando la subescala de ansiedad de Fennema-Sherman, analizamos los niveles de ansiedad en matemáticas que presentan alumnos universitarios de primer curso, tanto de manera global como en función del género y las ramas de conocimiento. Globalmente los sujetos ...
Tópico(s): Motivation and Self-Concept in Sports
2011 - Autonomous University of Barcelona | Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Ana María Espinoza, Sandy Taut,
... los/as docentes que reportaron estereotipos explícitos de género respecto del aprendizaje en matemática.
Tópico(s): Gender and Feminist Studies
2016 - Pontifical Catholic University of Chile | Psykhe (Santiago)
Produção Nacional
Revisado por pares
... realizadas é: existem relações entre as concepções de gênero e o ensino da matemática? Diante da suposta evidência de que meninos possuem ... e investiga de que forma as relações de gênero estão presentes no ensino da matemática por meio da aplicação de entrevistas semiestruturadas com ...
Tópico(s): Youth, Politics, and Society
2016 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Educação e Pesquisa
Produção Nacional
Revisado por pares
... objetivo identificar as motivações encontradas por ambos os gêneros masculino e feminino, sobretudo o segundo, no que tange a escolha pela licenciatura em matemática e comparar as taxas de desistência e conclusão ...
Tópico(s): Academic Research in Diverse Fields
2020 - Universidade Estadual do Suodeste da Bahia | Revista Binacional Brasil-Argentina Diálogo entre as ciências
Vicente Pérez de León, Ana Salazar,
El estudio busco establecer si existen diferencias de genero en matematica y lenguaje, entre los alumnos que asisten a ... varones. En octavo grado, en la prueba de matematica del ano 2000 no se observaron diferencias de genero, pero en la prueba del ano 2004 los hombres obtuvieron una media significativamente superior a las mujeres. En el caso de lenguaje las jovenes obtuvieron medias significativamente superiores a los varones. En secundaria, en matematica los varones obtuvieron medias significativamente superiores a las ...
Tópico(s): Educational Outcomes and Influences
2014 - Dirección General de Investigación, Universidad Peruana Unión | Apuntes Universitarios
Leonardo Contreras, Héctor J. Fuentes, José Isaac Macías Rodríguez,
... académico de los estudiantes de ingeniería son: edad, género, puntaje ICFES para aptitud matemática, puntaje global ICFES, valor de matrícula y puntaje ...
Tópico(s): Educational Innovations and Technology
2020 - SciELO | Formación universitaria
Eiliana Montero-Rojas, Tania Elena Moreira-Mora, José Andrey Zamora Araya, Vanessa Smith‐Castro,
Acknowledging that gender, as a construct, is an expression of a power structure, observed differences favoring males were explained for two standardized tests of mathematical context: the Mathematics section of the University of Costa Rica’s Admission Test and the Mathematics test from the Secondary School’s Exit Exam. The sample was 487 students in the last year of high school in ten public schools from the Greater Metropolitan Area of Costa Rica; 269 were women. Multilevel regression models were ...
Tópico(s): Educational Methods and Psychological Studies
2020 - National University, Costa Rica | Revista Electrónica Educare
M. Francisca del Río, Katherine Strasser, María Inés Susperreguy,
... del estudio sostienen un estereotipo que asocia la matemática con el género masculino.En el caso de los niños, los ... Las niñas de NSE alto no asocian la matemática con ningún género.Estos hallazgos sugieren
Tópico(s): Education in Rural Contexts
2016 - | Calidad en la educación
Mercedes Inda, Carmen Rodríguez‐Menéndez, Vicente Peña-Calvo,
... Student Assessment), para, principalmente, determinar las diferencias de género en la competencia científica, matemática y lectora. Para el análisis de los datos ... promedio superior a las mujeres en la competencia matemática. Se ha profundizado en la relación género-competencias en cada una de las Comunidades Autónomas ...
Tópico(s): Educational theories and practices
2010 - Organization of Ibero-American States | Revista Iberoamericana de Educación
Produção Nacional
Revisado por pares
O presente trabalho aborda questões de gênero na área da Matemática, a partir da relação das mulheres com o saber matemático e sua participação na construção e propagação deste. Para isso analisou-se, ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2018 - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA | Revista Ártemis
Produção Nacional
Revisado por pares
Cleyton Hércules Gontijo, Denise de Souza Fleith,
... masculino apresentaram desempenho superior em comparação aos do gênero feminino em relação à criatividade em Matemática.
Tópico(s): Motivation and Self-Concept in Sports
2009 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS | ETD - Educação Temática Digital
Gamal Cerda, Carlos Pérez, Rosario Ortega Ruiz,
The article describes the levels of early mathematical competence shown by Chilean pre-schoolers and primary students related to relational and numerical competence (N = 1437) that were assessed by means of the Early Mathematical Evaluation Test in its Utrecht version (TEMT-U). The study confirms that there are significant differences concerning early mathematical competence with regard to the academic level and children’s chronological age; however, neither gender nor social backgrounds are relevant ...
Tópico(s): Developmental and Educational Neuropsychology
2014 - Servicio de Publicaciones | Anales de Psicología
Produção Nacional
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2012 - UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO | Bolema Boletim de Educação Matemática
António Silva, Daniel A. Marinho, Isabel Mourão, Mário Durão, Víctor Machado Reis, André Luíz Gomes Carneiro, Felipe J. Aidar,
A performance desportiva em crianças e jovens deve sempre ter em consideração os processos de crescimento, maturação(1) e a influência na taxa de crescimento dos resultados desportivos. Nesse âmbito, com este estudo, procuramos estudar a taxa de crescimento dos resultados desportivos desde a formação até à etapa de alto nível desportivo em todas as provas do calendário olímpico, tentando estabelecer relações de associação com o crescimento, maturação e treino, para as nadadoras do sexo feminino. ...
Tópico(s): Sports Analytics and Performance
2007 - Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte | Revista Brasileira de Medicina do Esporte
Evelyn Agüero Calvo, Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés‐Ayala, Sandra Schmidt Quesada,
... diferencias estadísticamente significativas en el nivel de ansiedad matemática por género, teniendo las mujeres niveles moderadamente más altos de ...
Tópico(s): Statistics Education and Methodologies
2017 - Instituto Salvatierra | Revista Electrónica de Investigación Educativa
This study analyzes the effects of gender on student achievement in language and mathematics in the last year of secondary school in Argentina. Use is made of the 1998 National Census of Secondary School Completion, prepared by the Ministry of Culture and Education. The analyzed database contains 131,714 students from 2,373 schools in twenty states. The use of bivariate multilevel models permitted establishing that gender affects the distribution of achievement, even after controlling student background ...
Tópico(s): Education and Labor Relations
2009 - | Revista mexicana de investigación educativa/Revista mexicana de investigación educativa
Este trabajo estudia la utilizacion de la imagen de la mujer en los videos clips musicales y letras de las canciones del genero reggaeton; -sandunguero, telefono, en la disco bailoteo, - como una construccion que parte y refuerza los estereotipos femeninos relacionados con la imagen de la mujer como objeto sexual, superficial y de caracteristicas zoomorfas. Se estudia ademas el proceso de estereotipizacion femenina a partir de valores presentes en los sustratos de una sociedad patriarcal y machista ...
Tópico(s): Media and Digital Communication
2007 - Unión Matemática Argentina | Estudios digital
Lindamir Salete Casagrande, Marília Gomes de Carvalho,
... objetivo foi verificar como acontecem as relações de gênero nas aulas de Matemática de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental ... comunidade, no caso, a sala de aula de Matemática. As relações de gênero foram analisadas em quatro turmas da faixa escolar determinada, uma de cada série. O Colégio escolhido para a pesquisa tem mais de cem anos de funcionamento e está localizado na região central de Curitiba. Realizei observações, entrevistas e análise de documentos. Os resultados apontam para relações diferenciadas entre meninos e meninas com a Matemática e entre os/as colegas bem como com ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2012 - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ | Revista Tecnologia e Sociedade
Produção Nacional
Dione Alves de Almeida, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Mônica Maria Teixeira Amorim,
... período de 2000 a 2019. Com os descritores “Gênero”, “Mulheres” e “Matemática”, encontramos cinquenta e um trabalhos que, após aplicados ...
Tópico(s): Business and Management Studies
2021 - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL | Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Produção Nacional
Lindamir Salete Casagrande, Marília Gomes de Carvalho,
... foi veri car como acontecem as relações de gênero nas aulas de Matemática de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental ... comunidade, no caso, a sala de aula de Matemática. As relações de gênero foram analisadas em quatro turmas da faixa escolar determinada, uma de cada série. O Colégio escolhido para a pesquisa tem mais de cem anos de funcionamento e está localizado na região central de Curitiba. Realizei observações, entrevistas e análise de documentos. Os resultados apontam para relações diferenciadas entre meninos e meninas com a Matemática e entre os/as colegas bem como com ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2014 - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ | Cadernos de Gênero e Tecnologia
Aída Sandoval, Lesbia González, Odris González,
Este estudio forma parte del proyecto de investigación Estimación de la Inteligencia Implícita relacionada con el Género, la Educación y la Cultura del Venezolano que se está desarrollando a nivel nacional, con la finalidad de analizar de manera comparativa la estimación que sobre su propia inteligencia, realizaron los habitantes de las ciudades de Valera-La Puerta, Maracaibo, Caracas y Puerto Ordaz-Caripe, pertenecientes tanto a la zona rural como urbana y de acuerdo con las teorías implícitas ...
Tópico(s): Educational Methods and Psychological Studies
2015 - Rafael Belloso Chacin University | Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales