Vivian Russell, Barrington Brown, Liz Dolan, Julia Llewellyn Smith, Lesley Garrett, Stephen Brook, David Adams, Edward Owen, Paul Heiney, Richard Hinds, Beloff, Andrew Pierce, John Vincent, Rob Hughes, Jane MacQuitty, Simon Barnes, Jan Morris, Janet Bush, Economics Correspondent, John Diamond, Ivo Tennant, Giles Gordon, Ross Tieman, Industrial Correspondent, Philip Howard, Hilary Finch, Ben Preston, Education Correspondent, D. E. Williams, Mel Batty, David Robinson and John Marriott, Warren Greatrex, Albert Dormer, Anne Robinson, Nick Nuttall, Environment Correspondent, Tim Marsh, David Flusfeder, Stewart Tendler, Crime Correspondent, Colin Narbrough, Gerald Davies, Joe Joseph, Robert Miller, Francesca Greenoak, Martin Fletcher, Edward R. F. Deal, Christopher Elliott and Angela MacKay, John O'leary Education Editor, Ben Preston Education Correspondent, Stewart Tendler Crime Correspondent, John Hopkins, Golf Correspondent, Peter Ball, Ruth Gledhill, Virginia Powell, James W. Thirsk, Raymond Keene Chess Correspondent, Alison Roberts, Arts Reporter, Hugh Battersby, Peter Waymark, Alan Hamilton, C. Baranowski, Robin Young, Nicola Thorne, Rachel Kelly, Property Correspondent, Michael Clark, Richard Scott, Michael Hamlyn, Keith Pike, Frances Bissell, Laurie Taylor, David Hands, Jonathan Prynn Political Reporter, John Percival, Clive Calver, (General Director), Bertram Hesmondhalgh, Peter Barnard, Nicholas Wapshott, Edward Gorman, Philip Allott, Derwent May, Patricia Tehan, Banking Correspondent, James Hann and Robin Jeffrey, Susan Gilchrist, Charles Bremner and James Landale, Philip Webster and Jonathan Prynn, Nicole Swengley, Lindsay Cook, James Hepburn, James MacManus, Wolfgang Munchau, R. Y., Alison Roberts, David Toop, C. A. A. Kilmister, Ben Stocker, David Powell Athletics Correspondent, Raymond Keene, Desmond Briggs, John Stokes, Heather Alston, Paul Wilkinson, Michael J Walsh, Richard Barber, Steven Fox, Liz Gill, Richard Evans, Nigel Hawkes, Roger Boyes, Colin McMillan, R. Webb, Philip Robinson and Wolfgang Munchau, Brian Beel, Stuart Millson, Kate Alderson, Stephanie Billen, Maurice Parry-Wingfield, Julian Muscat, Martin Waller, Deputy City Editor, Roger Dobson, Director General and Secretary, John Goodbody, Giles Whittell, Ross Tieman Industrial Correspondent, Sara McConnell, James Pringle, Srikumar Sen Boxing Correspondent, John Angerson, Walter Gammie, Christine Wheeler, Peter Riddell, Sarah Jane Checkland, Alan Lee Cricket Correspondent, Brian Clarke, Stephen Pettitt, Kate Bassett, Hugh Norwood, M. D. Powell, Benedict Nightingale, Jonathan Meades, Barbara Cartland, Antony, Kenneth Faircloth, Deputy Director General, Mike Gatting, Rob Andrew, Richard Morrison, Robin Dunbar, Howard Lamb, Martin Waller Deputy City Editor, Fiona Beckett, John Phillips, Ross Tieman, Matthew Bond, Christian Dymond, Anthony Howard, Hilary Kingsley, Sarah Baxter, Jeremy Laurance and Edward Gorman, David Hands, Rugby Correspondent, Jonathan Mirsky, Christopher Irvine, Melvyn Marckus,
... the other day Variations All aboard for the Santa Cruz cruise Thursday February 10 ... Lingua Phone Magazine Ralph Phs Magazine Contributors Diary GM ...
1994 - Gale Group | TDA
Produção Nacional
Revisado por pares
Jennifer Sarah Cooper, João Evangelista Trajano, Lidiane Cristina de Souza,
This article presents results from the first phase of an action research regarding the impressions of teachers and students of the challenges they face in teaching/learning English as a Foreign Language (EFL) in 5 groups of Middle and High School students at 3 public schools in the city of Santa Cruz, RN. Considering the school drop-out rate in Brazil is greatest at the High School level, and among all the regions in Brazil, the highest rate being in the Northeast, the need for a context analysis ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2014 - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística | Working Papers em Linguística
Richard Mabey, Bernard Ingham, Barbara Hall, Lisa Appignanesi, Andrew Knight, Rob Hughes, John Peter, Chloe Sayer, Andrew Grice Political Correspondent, Mark Reason, Eric Dymock, Fiona Walsh, Susan d'Arcy, Graham Rose, Nicholas Coleridge, Norman Howell, Nicolette Jones, Anja Watson, Sally Payne, David Smith, Sean Ryan Environment Correspondent, Hailsham, Sir John Stokes, Frederic Raphael, Prunella Scales, Edward Welsh, Barbara Amlel, Jack Barker, Geordie Greig, Tony Allen-Mills, Susan Marling, Robert Sandall, Iain Johnstone, Arabella Pollen, Keith Austin, Irwin Stelzer, Deryk Brown, David Dougill, John Cassidy Detroit, Wendy Leigh, Harvey Porlock, Hugh Canning, Margarette Driscoll, Scyid Berry, Peter Kemp, Andrew Morton, Robert Harris, Tiffen, President Bush, Caroline Lees, Steve Goldman, George Perry, Elaine Feinstein, Sue Mott, Rose Shepherd, Robin Marlar, Mark Skipworth, Harry Ritchie, Margaret Thatcher, Edward Downes, Bernard Cafferty, Polly Samson's, Roger Eglin, Paul Donovan, David Coleridge Chairman, Jonna Simon, Jeff Randall, David Hughes, Tim Rayment, Peter Plant, Richard Girling, Anthony Etherington, Hugh Freedberg, John Carev, Charles Hymas Education Correspondent, Helen Fielding, John Karter, Gareth Huw Davies, Malcolm Winton, Chris Reiter, Hannah Charlton, Diana Wright, Lindi St Clair, Stephen Jones, Richard Palmer, Andrew Grice, Rob Ryan, Keith Wheatley, Miranda Seymour, Keith Martin, Bryan Appleyard, Andrew Hogg, Gerald Warner, Ian Glover-James, Norman Stone, Anwer Bati, Louise Branson, John Harvey, Maurice Chittenden, William Wells Chairman, Mitchell Symons, Stephen Haseler, Callaghan, Andrew Lorenz Business Editor, Brian MacArthur, Rosen, Michael Jones Political Editor, Andrew Yates, David Hunn, James Blitz, Raymond Seitz, D J Taylor, Mihir Bose, Godfrey Smith, Michael Austin, Hugh Fearnley-Whittingstall, Guy Nevin, Brian Glanville, Stan Levenson, Norman Macrae, Chris Dighton, Lauren St John, Andrew Lorenz, Dr Keith Andrews Director of Medical & Research Services, John Furbisher, David Wickers, Denise Hey Wood, Sam Kiley, Marina Vaizey, Hugh Pearman, Jeff Randall City Editor, Andrew Davidson, Paula Reed, Richard Caseby, Margaret Thatcher's former press secretary, Paul Pickering, David Smith Economics Editor, Penny Perrick, Tony Hetherington, Diana Brand, Brian Clough, Norman Fowler, Iain Jenkins, Mary Ann Fitzgerald, Liz Atkins, Boris Schapiro,
... Whitehead Rice Harrison Willis Executive Search & Selection The Santa Cruz Operation Wardswift Management Selection Patrizia Wigan Designs Osborne & ...
1991 - Gale Group | Sunday Times HA GDA
Produção Nacional
Revisado por pares
Suellen Thomaz de Aquino Martins,
... do projeto de extensão “Dinamizando o Ensino de Língua Inglesa” da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), que aborda o ensino de inglês e ...
Tópico(s): Discourse Analysis in Language Studies
2021 - Universidade Estadual do Suodeste da Bahia | Fólio
Produção Nacional
Revisado por pares
O presente artigo visa a discutir o impacto da adoção de uma perspectiva que concebe a língua como um Sistema Adaptativo Complexo no trabalho desempenhado por pesquisadores da área de Aquisição de Segunda Língua. Para tal, o texto apresenta, inicialmente, a definição de língua como um sistema adaptativo complexo, em contraste com a perspectiva que tradicionalmente permeia pesquisas na área. Em seguida, disserta-se acerca das principais contribuições dessa perspectiva para a área de Aquisição de ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2013 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Djair Lázaro de Almeida, Glaucia Ferreira Dias dos Santos, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda,
Historically the difficulties of deaf students in relation to reading and writing skills were attributed to some causes inherent to deafness, however, currently, it is known that these difficulties occur because of a lack of consideration during the process of teaching and learning, of the deaf language specificities. Thus, the vast majority of deaf people, young and old, had no schooling that had respected these specificities. Therefore, this study aims to describe and analyze pedagogical strategies ...
Tópico(s): Lexicography and Language Studies
2015 - Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul | Reflexão e Ação
Produção Nacional
Revisado por pares
Heronides Moura, Ezra Alberto Chambal Nhampoca,
O presente artigo tem como objetivo investigar a classe de palavras e função dos ideofones do changana, uma língua do grupo bantu , falada na África do Sul, em Moçambique, na Suazilândia e no Zimbabwe. Ideofones são palavras que descrevem eventos/ações/cenas com algum detalhe marcante. A análise é baseada na teoria da Gramática de Construções Radical (CROFT, 2000; 2001). A hipótese defendida neste artigo é a de que, na língua changana, os ideofones constituem uma classe de palavras específica desta ...
Tópico(s): Syntax, Semantics, Linguistic Variation
2017 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Na literatura linguística tradicional em língua portuguesa, em capítulos e obras dedicados à Lexicologia, encontram-se diferentes usos e definições para os termos empréstimo e estrangeirismo. Tais conceitos estão relacionados ao processo neológico pelo qual uma unidade lexical de um sistema linguístico passa a fazer a parte do léxico de outra língua, de maneira provisória ou definitiva. Esse fenômeno de ampliação lexical é, segundo Alves (2002), chamado de neologia por empréstimo. Imprecisões terminológicas ...
Tópico(s): linguistics and terminology studies
2020 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Nina Rioult, Adilson Marron, Telma Pereira,
Este artigo fornece um retorno sobre a rápida transição dos cursos presenciais para a modalidade remota no contexto da pandemia Covid-19, que afetou o mundo inteiro desde março de 2020. Revelando nossa experiência como jovens professores de francês, inseridos em projetos de extensão na Universidade Federal Fluminense (UFF), abordaremos os desafios de implantação de atividades interativas no contexto de cursos ministrados por videoconferência. De fato, essa transição levantou muitas questões sobre ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2021 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Neste trabalho, objetivamos descrever e analisar a construção argumentativa dos discursos de Donald Trump em língua espanhola por meio da instauração da modalidade volitiva que, segundo Hengeveld e Mackenzie (2008), refere-se ao que é (in)desejável. Baseamo-nos na Gramática Discursivo-Funcional (GDF), no intuito de averiguarmos o comportamento da volição nos discursos que compuseram o córpus. Concluímos que a modalidade volitiva apresenta, majoritariamente, a orientação modal para o Participante, com ...
Tópico(s): Discourse Analysis in Language Studies
2020 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ | Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
Klaus Abels, Øystein Alexander Vangsnes,
... in English. Ph.D. diss, University of California, Santa Cruz. Gutierrez-Rexach, J. 1999. The structure and interpretation of Spanish degree neuter constructions. Lingua, 109, 35–63. Gutierrez-Rexach, J. 2008. Spanish ...
Tópico(s): Linguistic Variation and Morphology
2010 - Wiley | Studia Linguistica
On the island of Santa Cruz in the Solomon Islands, the Engdewu language is facing imminent language shift because of the increasing use of the lingua franca Solomon Islands Pijin in the community. In this article, I argue that this language shift is occurring because of ...
Tópico(s): Island Studies and Pacific Affairs
2017 - Taylor & Francis | Journal of Multilingual and Multicultural Development
Produção Nacional
Revisado por pares
Ive Marian de Carvalho, Pollyanne Bicalho Ribeiro,
Estamos vivenciando, no ano de 2020, um momento sem precedentes em nosso país, onde o isolamento social se faz necessário devido à pandemia de coronavírus que cresce a passos largos diariamente. Diante deste cenário, no qual as escolas encontram-se impossibilitadas de desenvolver atividades presenciais, redes estaduais e municipais de ensino de todo o país e escolas particulares buscam alternativas para que as aulas continuem acontecendo. O ensino remoto, através de meios virtuais, vem se mostrando ...
Tópico(s): Healthcare during COVID-19 Pandemic
2021 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Daniervelin Renata Marques Pereira, Danilo Rodrigues César, Ana Cristina Fricke Matte,
este texto tem como objetivo a pesquisa de dois recursos educacionais criados nos projetos ELO e Redigir para, por meio de análise discursiva, com base na teoria Semiótica Francesa, chegarmos a um perfil de recursos atualmente disponíveis. Essa proposta se insere no projeto “Recursos Educacionais Abertos para Leitura e Produção de Textos nas Licenciaturas” (REALPTL), financiado pelo CNPq, que propõe pesquisa e criação de Recursos Educacionais Abertos (REA) voltados ao letramento de licenciandos. Nessa ...
Tópico(s): Linguistics and Education Research
2016 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Tânia Winch Lisbôa, Onici Claro Flôres,
Tópico(s): Linguistic Studies and Language Acquisition
2009 - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA | Linguagem em (Dis)curso
Resumo: Este artigo analisa a constituição de sentidos de uma narrativa à luz da teoria da Argumentação na Língua, proposta inicialmente por Oswald Ducrot e Jean Anscombre. Objeto de análise, a crônica-reportagem “História de um olhar” é uma das 21 histórias de “A vida que ninguém vê”, um livro de Eliane Brum, jornalista brasileira que tem se destacado no jornalismo literário. A análise realizada com o suporte da teoria da Argumentação na Língua e, paralelamente, com um olhar sobre a sintaxe textual, ...
Tópico(s): Discourse Analysis in Language Studies
2017 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Andréia Inês Hanel Cerezoli, Carla Roberta Sasset Zanette,
A leitura enunciativa exige a participação ativa do leitor na reconstrução do sentido do discurso e, na perspectiva da teoria da polifonia, pode ser sistematizada em dois níveis: (1) descrição das diferentes vozes presentes no discurso; e (2) identificação das atitudes do locutor frente estas vozes. Este estudo mostra como os diferentes pontos de vista são importantes para que o leitor compreenda proficientemente o discurso, suas combinações e instruções. A fundamentação teórica está alicerçada em ...
Tópico(s): Discourse Analysis in Language Studies
2019 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Wellington Gomes de Souza, Jaqueline De Jesus Bezerra,
A construção de espaços de aprendizagem que sejam baseados no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) tornou-se algo extremamente necessário neste contexto adverso no qual se encontra a educação, em função da pandemia causada pelo novo coronavírus. Dessa forma, este artigo tem como objetivo discutir os desafios evidenciados com o isolamento social, no tocante à transformação da atividade docente com base no uso de tecnologias para o ensino de língua portuguesa. Assim, o objeto ...
Tópico(s): Academic Research in Diverse Fields
2021 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Adriana Fischer, Elizângela Aparecida Mattes da SILVA,
... Letramentos e suas implicações para o professor de língua materna. Revista Siano. Santa Cruz do Sul. v. 32, n. 53, p. 1- ...
Tópico(s): Linguistics and Language Studies
2018 - | Trama
Produção Nacional
Revisado por pares
Este artigo busca responder à questão: como os processos de falar-ouvir/escrever-ler, avessos um do outro (BENVENISTE, 2012/2014), constituem a criança em aquisição e o aluno em sala de aula na língua materna? Considerando que o falante/escrevente/ouvinte/leitor, ao enunciar-se, faz a passagem da língua ao discurso, defendemos que, nessa passagem, realiza uma experiência única de significação por meio da qual se instaura como sujeito na linguagem. A reflexão embasa-se na teorização de Benveniste ( ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2016 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Com base em um corpus constituído de 64 narrativas de aprendizagem, o foco do trabalho a ser apresentado está no modo como a imagem do aluno é construída no discurso de aprendizes adolescentes de inglês como língua adicional. As metáforas encontradas foram analisadas qualitativamente à luz das teorias da Metáfora Conceptual (LAKOFF e JOHNSON, 1980) e dos Esquemas Imagéticos (LAKOFF, 1987). A partir da análise, evidencia-se que este grupo de aprendizes se conceptualiza como trabalhadores, máquinas, ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2016 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
... Ana dos Santos, a famosa Aninha, do Centro Cruz Santa do Axé do Apo Afonjá. Martiniano, nascido na Bahia, era filho de escravos alforriados, tendo sido enviado por seu pai para estudar a língua ioruba e as tradições africanas em Lagos, na ...
Tópico(s): Urban Development and Societal Issues
2004 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO | Estudos Avançados
Produção Nacional
Revisado por pares
Tiago Ferreira Pereira, Mônica Stefani,
Este artigo trata do ensino da ILA no contexto da educação básica e pública brasileira por meio de uma prática pedagógica desenvolvida com base na utilização de textos literários, no caso o conto The Happy Prince (1888) de Oscar Wilde. O objetivo deste trabalho é oferecer um relato dessa prática pedagógica, bem como reflexões acerca do benefício da utilização da literatura no ensino da ILA. A justificativa é pautada sobre a descrença dos professores quanto à utilização de textos literários frente ...
Tópico(s): EFL/ESL Teaching and Learning
2018 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
Produção Nacional
Revisado por pares
Daniela Vendramini-Zanella, Beatriz Oliveira Delboni,
Este texto tem por objetivo relatar a experiência de uma professora-pesquisadora nas aulas de língua inglesa em uma universidade, com transposição didática em momento de pandemia. Para tal, descreve-se a proposta de ensino-aprendizagem por meio da Atividade Social: “interview” e se analisa um questionário respondido pelos discentes. Com base na metodologia de pesquisa qualitativa com ênfase no paradigma crítico, a análise dos comentários tecidos pelos alunos centraliza os aspectos enunciativo-discursivo- ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2021 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo
... the Center for Cultural Studies, University of California, Santa Cruz, on 8 January 1998, was an event that became an affair, albeit a minor one, whose public airing was limited to the Nation, Lingua Franca, and occasional asides in more mainstream press ...
1999 - Duke University Press | boundary 2
Produção Nacional
Revisado por pares
Tópico(s): Natural Language Processing Techniques
2012 - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística | Fórum Linguístico
Produção Nacional
Camilo Darsie, Douglas Luís Weber, Daniel Felipe Schroeder, Juliana Vanesi Lopes da Silva,
Muitas discussões e desafios que envolvem o ensino para surdos vêm sendo realizadas no campo das licenciaturas e, consequentemente, na Geografia. Para os professores que trabalham nesta área, a Língua de Sinais Brasileira (Libras) é fundamental para o despertar de ideias, de questionamentos, de reflexões e de transformações junto aos alunos surdos. A partir disso, o texto aborda a relevância do conhecimento e da utilização da Libras e dos sinais específicos da Geografia no contexto do ensino de surdos, ...
Tópico(s): Environmental Sustainability and Education
2017 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Ágora
Produção Nacional
Jadson Lima Jesus da Silva, Lenilza Teodoro dos Santos Mendes,
... fruto das experiências obtidas no estágio supervisionado em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC. A turma na qual o trabalho foi realizado é do 6º ano do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal São Pedro em Ilhéus-BA. Buscamos com este relato compartilhar e fomentar discussões acerca do conceito de língua na escola. O trabalho aqui apresentado tece algumas ...
Tópico(s): Linguistic Education and Pedagogy
2020 - | Ideação
Produção Nacional
Revisado por pares
Examinamos as ocorrências de formulações linguísticas relacionadas ao objeto de discurso Língua Portuguesa com vista à participação da metáfora da personificação e do esquema LIGAÇÃO na argumentação política dos discursos oficiais dos países-membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP). Estabelecemos interface entre os estudos acerca da sociocognição e da metáfora conceptual (LAKOFF e JOHNSON, 1980, CHILTON e LAKOFF, 2005, LAKOFF, 2009, CHARTERIS-BLACK, 2011, 2014, TURNER, 2014, VAN ...
Tópico(s): Multilingual Education and Policy
2019 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ | Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
Produção Nacional
Revisado por pares
Há muitos programas bilíngues (fortes e fracos) que, geralmente, não são discutidos em relação ao ensino e à aprendizagem de línguas de sinais, pois é empregada certa categorização. O estudo teve como objetivo preencher essa lacuna, fazendo uma análise histórico-estrutural dos textos de políticas governamentais na Grécia pós-ditatorial (de 1980 até o presente). O foco está na educação infantil e nos dois primeiros anos do ensino fundamental. Portanto, o estudo apresenta e discute as opções e os programas ...
Tópico(s): Spanish Linguistics and Language Studies
2023 - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | Signo