La Web 2.0 como la Web 3.0 o Web Semántica constituyen un avance importante en el área educativa ofreciendo grandes posibilidades en la educación a distancia y en espacios virtuales educativos. En el ...
Tópico(s): Educational Innovations and Technology
2012 - Forum XXI | Vivat Academia
Pedro José de Oliveira Andrade,
... 2.0 ou Web Social para a Web 3.0 ou Web Semântica. Para esclarecer um tal processo, o presente artigo ...
Tópico(s): E-Government and Public Services
2013 - University of Minho | Comunicação e Sociedade
Produção Nacional
Revisado por pares
José Eduardo Santarém Segundo, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti,
... proposta de modelo estrutural no contexto da web semântica, abordando o uso de recursos da web 2.0 e web 3.0 em repositórios digitais, que permita recuperação semântica da informação, por meio da construção de uma ...
Tópico(s): Information Architecture and Usability
2011 - Laboratório Interdisciplinar sobre Informação e Conhecimento (LIINC) | Liinc em Revista
... 2.0, su posible evolucion hacia la Web 3.0 e incluso hacia la Web semantica.
Tópico(s):
2006 - Information and Audiovisual Communication Faculty | BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentaci�
Produção Nacional
Seiji Isotani, Ig Ibert Bittencourt, Riichiro Mizoguchi, Evandro Costa,
... estado da arte sobre o uso da Web Semântica e da Web 2.0 no cenário educacional e a recente interseção destas tecnologias para promover a nova geração de ambientes educacionais para Web 3.0.
Tópico(s): Open Education and E-Learning
2009 - | Revista Brasileira de Informática na Educação
... desenvolvimento das novas tecnologias no âmbito da Web 3.0, a Web Semântica. A metodologia utilizada é a da pesquisa bibliográfica.
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2018 - Coimbra University Press | Media & Jornalismo
Inés Küster Boluda, Asunción Hernández Fernández,
The Web 3.0 creates a semantic and qualitative knowledge and provides an essential tool for acceptance and functionality of corporate advertising. The e-branding strategy gets the users’ loyalty. This paper analyzes the antecedents and consequences of attitude and intention to use social networking in the 3.0 environment. We have used structural equation modeling and we have analyzed a sample of 345 Internet users. The results confirm the proposed relationships.
Tópico(s): Digital Marketing and Social Media
2013 - | Universia business review
Tópico(s): Journalism and Media Studies
2009 - Wiley | Economica
Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Rachel Cristina Vesú Alves,
... reflexoes e consideracoes sobre a importância da Web Semântica como estrutura fundamental para o desenvolvimento e a efetivacao da Web 2.0 e Web 3.0, bem como dos metadados que se caracterizam como ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2011 - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA | Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Cecilia Tovilla Quesada-Vania, Patricia Trujano Ruíz,
... del conocimiento, explorando una posible alternativa denominada Web semantica o Web 3.0, una herramienta disenada para identificar, seleccionar y organizar ...
Tópico(s): Bullying, Victimization, and Aggression
2016 - Universidad de Los Hemisferios | Razón y Palabra
Produção Nacional
Revisado por pares
Eliana Maria dos Santos Bahia,
... semântica; a web 2.0 e a web semântica convirjam para web 3.0; e a web 2.0 e a web semântica coexistindo harmoniosamente no ciberespaço. Em se tratando do ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2012 - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | Encontros Bibli Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação
Mela Bosch, Norberto Manzanos,
Se presenta un panorama y los interrogantes fundamentales de la etapa de la Web 3.0. Se analizan las caracteristicas actuales de los sistemas bibliograficos estructurados con el modelo entidad-relacion. Se definen los niveles conceptual, logico y fisico en los sistemas informaticos; consecuentemente se presentan las caracteristicas de los FRBR y se obervan las relaciones entre obra y documento en el modelo conceptual FRBR. Se describen los FRBRoo como una interpretacion con una logica de objetos ...
Tópico(s): Technology in Education and Healthcare
2012 - National University of La Plata | Palabra clave
... sido testigo de la llegada imparable de la Web semantica o 3.0, sin que su antecesora haya llegado a implantarse. For about five years, the CAU-CRUE’s working group responsible of the analysis of the evolution of the relation between the Web 2.0 and the university archives, concluding that, ...
Tópico(s): E-Learning and Knowledge Management
2015 - University of Castile-La Mancha | Revista de unidades de información, descripción de experiencias y resultados aplicados
Ma del Mar Sánchez Vera, María Paz Prendes Espinosa, Francisco Martínez‐Sánchez, Patrick Carmichael, Agustina Martínez García,
La Web 3.0 (Web Semántica) es una realidad en la red y proporciona numerosas oportunidades para mejorar y apoyar la enseñanza y el ...
Tópico(s): Educational Innovations and Technology
2011 - University of the Balearic Islands | Edutec Revista Electrónica de Tecnología Educativa
Produção Nacional
Revisado por pares
José Eduardo Santarém Segundo, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti,
... proposta de modelo estrutural no contexto da web semântica, abordando o uso de recursos da web 2.0 e web 3.0 em repositórios digitais, que permita recuperação semântica da informação, por meio da construção de uma ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2011 - Laboratório Interdisciplinar sobre Informação e Conhecimento (LIINC) | Liinc em Revista
Produção Nacional
José Maurício dos Santos Pinheiro,
... em algoritmos. É a Internet 3.0, Web 3.0 ou ainda Web Semântica, que permite a recuperação da informação e organização ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2017 - | Cadernos UniFOA
Produção Nacional
José Maurício dos Santos Pinheiro,
... em algoritmos. É a Internet 3.0, Web 3.0 ou ainda Web Semântica, que permite a recuperação da informação e organização ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2017 - | Cadernos UniFOA
Produção Nacional
Jéssica Rodrigues Esteves, Jair Jonko Araújo,
... produtores, buscadores e polinizadores desse conteúdo. Com a web 3.0, eles passaram a encontrar informações de maneira mais efetiva, com o auxílio da inteligência artificial. Desta forma, os conhecimentos passaram a ser construídos de forma colaborativa e semântica, o que propiciou a popularização de metodologias ativas – ...
Tópico(s): Education during COVID-19 pandemic
2020 - Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura | RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Produção Nacional
Bruna Adriele Oliveira Dal'Evedove, Lucas Baggio Figueira,
... e identificar fatores que contribuem para a Web Semântica, a Web mais inteligente, organizada para que maquinas e seres humanos consigam alcancar resultados em comum. Uma Internet mais proxima da inteligencia artificial. Com esse objetivo foram feitas pesquisas bibliograficas para identificar como a informacao e organizada, armazenada e utilizada no ambiente virtual no contexto da Web 3.0. Foram enumerados fatores importantes que em conjunto tornam ...
Tópico(s): Information Science and Libraries
2017 - | Revista Interface Tecnológica
Jesús Reina Estévez, Iris Fernández Castillo, Álvaro Noguer Jiménez,
... en el desarrollo social, económico y cultural. La Web 2.0 permite que la organización interactúe con ... Universidad 2.0 – Universidad 3.0 - Redes Sociales – Web 2.0 – Relaciones Públicas.AbstractUniversity is an institution ... is advanced in social, economic and cultural development. Web 2.0 allows to the institution to interact ... University 2.0 - University 3.0 – Social Media – Web 2.0 – Public Relations La Universidad es una ... en el desarrollo social, económico y cultural. La Web 2.0 permite que la organización interactúe con ...
Tópico(s): Journalism and Media Studies
2012 - IIPR | Revista Internacional de Relaciones Públicas
Ramiro Aurelio Buitrago, Helen Carolina Hernández Portillo,
... auscultadas, desconocen las herramientas provistas por la web semántica; igualmente, carecen de un entramado tecnológico óptimo, lo ...
Tópico(s): Educational Innovations and Technology
2021 - Libre University of Colombia | Dictamen Libre
Asleni Díaz Jiménez, Dianelis Olivera Batista, Gretel Álvarez Ledesma, Amed Abel Leiva Mederos,
... la búsqueda y recuperación de información de relevancia semántica en este dominio de conocimiento. El servicio utiliza ...
Tópico(s): Semantic
2022 - Universidad Nacional del Litoral | FAVE Sección Ciencias Agrarias