Produção Nacional
Iolete Ribeiro da Silva, Camila Ribeiro da Silva,
Em decorrência da pandemia do COVID-19 foram suspensas as aulas presenciais das escolas em todo o mundo. No Amazonas, as secretarias de educação do estado e do município de Manaus implantaram um projeto denominado ‘Aula em Casa’ que disponibiliza conteúdos através da televisão aberta, aplicativo de celular, YouTube, Facebook e um ambiente virtual de aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi analisar esse projeto a partir das narrativas de docentes sobre as condições de oferta do ensino remoto realizadas ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2021 - | Revista Educar Mais
Na presente investigação rizomática transmetodológica, com o transparadigma complexo analisamos o lema: somos natureza no planeta terra, a partir de visões decoloniais complexo-planetárias, como objetivo complexo de estudo cogitativo. A investigação é realizada com a hermenêutica compreensiva, ecosófica e diatópica nos momentos: analítico, empírico e proposicional; na linha de investigação: transepistemologias do conhecimento-conhecimento e transmetodologias transcomplexas. No momento propositivo, ...
Tópico(s): Environmental Sustainability and Education
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Bruna Kin Slodkowski, Jacqueline Mayumi Akazaki, Letícia Rocha Machado, Patrícia Alejandra Behar,
O artigo tem por objetivo analisar acerca da autoria e competências digitais de idosos no contexto da educação. O número de ferramentas digitais desenvolvidas para a produção de materiais digitais cresce anualmente e, em paralelo, o interesse em criar conteúdo por idosos. Assim, é importante, investigar sobre o processo de autoria digital dos seniores nesse contexto. Nesta pesquisa, compreende-se que a autoria digital é uma competência. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da literatura ...
Tópico(s): E-Learning and Knowledge Management
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Jacilene Silva da Cruz, Roberta Fernandes Vieira, Ênia Maria Ferst,
Este artigo tem como objetivo verificar se os pais de alunos do Ensino Médio se preocuparam mais com a educação escolar de seus filhos durante o ensino remoto Para isso foi feita uma pesquisa biográfica-documental e de campo através de questionário na plataforma Google Forms. Foram entrevistados 30% dos pais de alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do centro da cidade de Boa Vista/Roraima. Os dados obtidos foram interpretados a partir de uma perspectiva qualitativa fenomenológica. ...
Tópico(s): Business and Management Studies
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Nancy Nazareth Gatzke Corrêa, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda,
Os estudos em metacognição avançaram nas últimas décadas, todavia, ainda não há um corpo teórico amplo capaz de abarcar as especificidades possíveis de serem estabelecidas. Essa constatação nos levou a realizar um breve histórico da introdução do termo “metacognição”, apresentando uma possibilidade para delimitar sua utilização vinculada às intervenções didáticas no campo educacional. Para isso, texto discute a origem do termo; aponta uma possível instituição de componentes para sua conceitualização ...
Tópico(s): E-Learning and Knowledge Management
2020 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Cecília Petinga Irala, Rafael Kobata Kimura, Guilherme Frederico Marranghello,
This paper presents the evaluation of fulldome planetarium show creation that deals with the Moon (phases, eclipses and space race) for children in the initial grades of elementary school. Given the scarcity of research papers in science teaching and science communication for planetariums, this article intends to contribute to the development of research in this area by also covering a brief historical review and presenting a succinct theoretical basis on planetarium research. The show was created ...
Tópico(s): Science Education and Pedagogy
2020 - | Revista Educar Mais
En ésta investigación transmetódica cumplimos con el objetivo complejo: analizar al sujeto complejo y la voluntad como necesidades ecosóficas urgentes. Se trata de una investigación transparadigmática compleja, en las líneas de investigación: transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, y decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje. Se trata de una antigenealogía de las indagaciones modernistas-postmodernistas-coloniales con el transmétodo: la hermenéutica ...
Tópico(s): Social Skills and Education
2023 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Mara Dantas Pereira, Míria Dantas Pereira, Marianna Rodrigues Marques Dourado, Gabriel Pedro Gonçalves Lopes, Horley Soares Britto Neto, Cleberson Franclin Tavares Costa, Estélio Henrique Martin Dantas,
A pandemia da doença de coronavírus (COVID-19) ocasionou a obrigatoriedade de virtualização da ação das instituições de ensino superior, o que ocasionou a instauração do ensino remoto. Em decorrência deste cenário atípico, as repentinas alterações exigiram adaptação imediata e compulsória por parte dos estudantes universitários, podendo predispor os futuros profissionais da área da saúde ao adoecimento mental. O presente artigo objetivou avaliar a prevalência de transtornos mentais comuns em acadêmicos ...
Tópico(s): Occupational Health and Burnout
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Francisco Jucivânio Félix de Sousa, Lígia Vieira da Silva Cavalcante, José Cláudio Del Pino,
The article presents the results of a qualitative research, from exploratory nature, by means of bibliographic procedure whose point is to promote the understanding of Scientific Literacy, translated to portuguese as "Alfabetização Científica" (AC), and Scientific Literacy, translated to portuguese as "Letramento Científico (LC) and their role and importance in science teaching in basic education. The concepts of AC and LC are presented, followed by a historical review of the science teaching in the ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Neusa Teresinha Massoni, M. E. Brückmann, Alan Alves-Brito,
This article aims to reflectively present the process of restructuring the curricula of the course of formation of Physics Teachers at the Physics Institute of the Federal University of Rio Grande do Sul in compliance with Resolution CNE/CP 02/2015 of the MEC. We present and analyze throughout the text the official documents that generated the changes in the curricula and build a historical line of the movements that resulted in the changes, in addition to reflecting the challenges that were posed ...
Tópico(s): Chemistry Education and Research
2020 - | Revista Educar Mais
En la decolonialidad planetaria-complejidad nacen los transmétodos inéditos de la autora de la investigación; así como objetivo complejo, a fin recorrer las investigaciones afinar y dejar nuevamente en escena ante la comunidad planetaria que investiga, sustentamos epistemes de los transmétodos decoloniales planetario-complejos; en las líneas de investigación: transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas y Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje. ...
Tópico(s): Environmental and sustainability education
2023 - | Revista Educar Mais
En la presente indagación rizomática transmetódica, con el transparadigma complejo, se analizan re-ligajes en la bioética compleja como aportes en la decolonialidad planetaria; ese el objetivo de la investigación. Ubicada en las líneas de investigación: educación-transepistemologías transcomplejas y transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas. La indagación se realiza con la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica en los momentos: analíticos, empíricos ...
Tópico(s): Ethics in Clinical Research
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Fernando da Silva Cardoso, Alanna Bomfim,
A presente pesquisa tem a finalidade de problematizar como o direito à educação é garantido quando se trata da realidade de mulheres presas. Sob um olhar e perspectiva de gênero, o cenário jurídico e educativo que resguardam tal direito é lido a partir de um recorte gendrificado como forma de discutir as lacunas que prejudicam a garantia do direito à educação ao referido público. De cunho qualitativo, e instrumentalizado a partir de uma revisão de literatura, o estudo evidencia algumas das questões ...
Tópico(s): Public Health in Brazil
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Helena Costa Lopes de Freitas,
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2019 - | Revista Educar Mais
Como objetivo complexo da pesquisa, configuramos a cidadania planetária como uma construção ecossófica-complexa urgente na terra-pátria. Para isso, partimos para a pesquisa transmetódica, descolonial e rizomática com o transmétodo: hermenêutica compreensiva, ecossófica e diatópica. A investigação localiza-se na linha intitulada: Transpistemologias do conhecimento-conhecimento e transmetodologias transcomplexas por que não configurar sob métodos modernistas? Heresia, porque planetariedade, ecosofia, ...
Tópico(s): Environmental Sustainability and Education
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Francimara de Sousa Cunha, Ênia Maria Ferst, Nilra Jane Filgueira Bezerra,
O presente artigo trata a educação não presencial em tempos de pandemia da Covid-19, relacionando-a com o uso das tecnologias digitais como ferramentas de apoio pedagógico e didático diante das dificuldades existentes neste momento tão desafiador com o novo formato de aulas remotas. Nesse sentido, o presente estudo foi realizado com o objetivo de analisar e compreender a realidade que envolve os principais aspectos relativos às contribuições e desafios das mídias e dos recursos tecnológicos na Educação ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Vitor José Matos, Joilson Pereira da Silva, Karine David Andrade Santos, Valéria Maria Azevedo Guimarães,
School bullying is a form of aggression that has a negative impact on students' lives, both in the learning process and in the psycho-emotional aspects. These attitudes can damage the self-esteem of those involved with the aggressions and make it difficult to face them. However, positive self-worth has the potential to contribute to the individual's attitudes, beliefs and social skills, favoring to formulate strategies to combat this type of school violence. For this reason, this article presents ...
Tópico(s): Social Skills and Education
2020 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Leonardo Albuquerque Heidemann, Tobias Espinosa,
Tópico(s): Education and Public Policy
2020 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Cícero Gularte Scaglioni, Bruna Andrieli Ilha Pereira, Tobias de Medeiros Rodrigues, Ivo Leite Filho, Pedro Fernando Teixeira Dorneles,
Atualmente ocorrem dezenas de Feiras de Ciências em nosso país. Diante disso, buscamos realizar um levantamento para catalogarmos, em uma planilha eletrônica, os trabalhos de pós-graduação em stricto sensu desenvolvidos no Brasil sobre Feiras de Ciências. Foram localizadas 111 dissertações e 13 teses, tendo como trabalho pioneiro a dissertação de Ronaldo Mancuso de 1993. Tal levantamento demonstrou uma tendência de crescimento no número de trabalhos ao longo dos últimos anos, pois das 124 produções ...
Tópico(s): Education and Public Policy
2020 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Marlon Machado Oliveira Rio, Christine Siqueira Nicolaides,
Ser capaz de se comunicar oralmente em uma língua adicional é o anseio que muitos profissionais e estudantes possuem diante do constante engendramento de evoluções decorrentes tanto do mercado internacional quanto do desaparecimento de fronteiras antes limítrofes entre países distantes, advindo tanto dos avanços tecnológicos quanto econômicos da globalização [1,2]. A fluência na habilidade oral (speaking) torna-se um dos requisitos primordiais para alavancar sonhos, projetos e demais realizações sociais, ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2019 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Maria Laura Brenner de Moraes,
Este trabalho apresenta o resumo de algumas idéias de Stuart Hall sobre cultura, identidade e representação. Os estudos de Stuart Hall salientam o grau de importância assumido pela cultura na interpretação da realidade e dos comportamentos, assim como as formas pelas quais a mesma é utilizada para transformar a nossa compreensão, explicação e modelos teóricos acerca do mundo no qual vivemos. Do mesmo modo, este texto traz o conceito de representação, proposto pelo autor como ferramenta teórica, ...
Tópico(s): Urban and sociocultural dynamics
2019 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Juliana Vieira de Souza, Marcelo Alberto Elias,
No decorrer da história da ciência notamos a ausência de mulheres como protagonistas de feitos científicos. O objetivo da presente pesquisa é investigar a forma como a mulher é representada nos livros didáticos de ciências do Ensino Fundamental II e de biologia do Ensino Médio. Os livros de ciências e biologia selecionados para análise foram os escolhidos no último Programa Nacional do livro Didático (PNLD), pelos professores do município de Ivaté, região noroeste do Paraná. Após a escolha dos livros, ...
Tópico(s): Gender, Sexuality, and Education
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Laêda Bezerra Machado, Camila Afonso Ferreira de Araújo,
Este artigo objetiva identificar professores na condição de bem-estar docente na escola básica a fim de descrever elementos de suas práticas que caracterizam o bem-estar na docência. Bem-estar docente diz respeito a uma avaliação pessoal positiva da vida e da docência, com base em critérios cognitivos e afetivos. Desenvolvemos um estudo de abordagem qualitativa, delineado como estudo de campo com quatro professores de educação básica pública da cidade do Recife-PE. Por meio da observação participante, ...
Tópico(s): Occupational Health and Burnout
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Milena Galvani Rodrigues de Almeida, Guilherme Frederico Marranghello, Pedro Fernando Teixeira Dorneles,
This work aims to evaluate the possible contribution of four planetarium sessions to the process of scientific literacy. To develop this analysis, we adapted and used the scientific literacy indicators, initially used to evaluate exposures. The use of this tool allows different aspects to be identified within a planetarium session and, thus, the planetarium can choose sessions focused on scientific literacy. Of the four sessions evaluated, we found one session that stands out with the presence of ...
Tópico(s): Chemistry Education and Research
2020 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Tatiele dos Santos Telaska, Araceli Aparecida Machado Minho,
O trabalho tem como objetivo mapear as publicações científicas relacionadas à inteligência emocional no Brasil. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática da literatura, realizou-se a busca por artigos indexados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Portal Regional da BVS. As palavras-chave utilizadas foram inteligência emocional e escola, em cada uma das bases selecionadas, juntamente com o descritor booleano and. Os principais resultados encontrados evidenciam ...
Tópico(s): Healthcare during COVID-19 Pandemic
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Keila Miotto, Luís Carlos Negri, Atílio Catosso Salles,
O presente artigo dirige o seu olhar para algumas práticas educacionais no sentido de buscar reflexões que possam auxiliar na construção de uma educação emancipatória e libertadora (FREIRE, 1987). Levantamos inicialmente algumas considerações para construir um debate que possa promover essa educação para além dos muros da escola e dissertamos sobre o ato de educar e o processo de formação do educador. E, por fim, à luz de Paulo Freire (1967; 1979; 1987), procuramos tratar dessa educação libertária ...
Tópico(s): Rural and Ethnic Education
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Mateus Brito, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Edgar Marçal,
Este artigo tem como objetivo analisar trabalhos que tratam sobre a integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no espaço escolar e sua interlocução com o Projeto Político Pedagógico (PPP). A pesquisa trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com natureza quanti-qualitativa na metodologia. Como resultado, constatou-se que ainda existe uma carência de pesquisas que relacionem as tecnologias ao PPP das escolas. Verificou-se a relevância do uso das TICs e observou-se que ...
Tópico(s): Education Pedagogy and Practices
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Fabiane Freire França, Simone de Souza, Aline Arruda Rodrigues da Fonseca, Liliam Keidinez Bachete da Conceição Rabassi,
A presente pesquisa teve por objetivo analisar o estado do conhecimento sobre a saúde mental e o sofrimento psíquico em pós-graduandos, orientando-se a partir de teses e dissertações produzidas no Brasil, entre os anos de 2005 e 2021. Concernente ao procedimento metodológico, trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico do tipo revisão de literatura, na qual se realizou um levantamento sistemático na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses de Dissertações ...
Tópico(s): Health, Nursing, Elderly Care
2022 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
As relações entre juventudes contemporâneas e educação vão muito além do que sua simples presença nos espaços escolares. O principal objetivo do texto foi construir o estado da arte das publicações sobre o tema, em revistas de Universidades Federais brasileiras, de classificação A1. Para tanto, realizou-se investigação bibliográfica que selecionou as revistas dispostas nos critérios estabelecidos e os textos para análise, a partir dos descritores “juventudes” e “jovens” e do recorte temporal de 2010 ...
Tópico(s): Gender, Sexuality, and Education
2021 - | Revista Educar Mais
Produção Nacional
Nelson Luiz Reyes Marques, Gilberto Orengo, Maykon Gonçalves Müller, Cristiano da Silva Buss, M. Bétemps,
O artigo contextualiza a política de formação de professores da Educação Básica no Brasil fazendo uma análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais da educação de 2001 até 2019, tendo como foco principal a discussão do entendimento de prática como componente curricular nesses documentos. Apresentamos uma análise do tempo dedicado à prática ao longo dos Cursos, bem como dos deslocamentos do conceito de Prática nos documentos. É possível perceber ...
Tópico(s): Education and Digital Technologies
2021 - | Revista Educar Mais