Portal de Periódicos da CAPES

Actitudes, habilidades y conocimientos para la elaboración del mapa de competencias de la enfermera investigadora

2007; Volume: 10; Issue: 5 Linguagem: Espanhol

2660-986X

Magdalena Díaz Benavente, C. Martín Leal,

Health Sciences Research and Education

Objetivos: propiciar la generacion de ideas por expertos y gestores sobre actividades de formacion y medios de accion, instrumentos y medidas de gestion posibles para la promocion y desarrollo de la investigacion en Enfermeria. Conocer los niveles actuales y deseables en actitudes, habilidades y conocimientos, para la elaboracion del mapa de competencias de la enfermera investigadora de los Hospitales Universitarios Virgen del Rocio. Material y metodo: estudio descriptivo observacional llevado a cabo en los Hospitales Universitarios Virgen del Rocio de Sevilla. Se estudiaron 31 sujetos de los 64 sujetos que conformaban la poblacion objeto de estudio (componentes de las comisiones y subcomisiones de calidad e investigadores en activo). Para la recogida de informacion se realizo un grupo nominal en una primera fase y se administraron dos cuestionarios autodisenados para evaluar los niveles del perfil investigador del profesional de Enfermeria, en una segunda fase. Principales resultados: un 77, 4% expresaron tener dificultades para disenar un proyecto. Todos los encuestados manifestaron que en los items de actitudes, habilidades y conocimientos del mapa de competencias, se situan en los niveles (4 = alto) y (5 = maximo). Aparecen 9 lineas prioritarias de investigacion. En la priorizacion del cambio de actitudes un 29% senalaron como 1a y 2a prioridad el aprendizaje y la mejora y la generacion de valor anadido a su trabajo. En los perfiles de habilidades: la puntuacion maxima para priorizar es ?capacidad de trabajo en equipo? (25,8%). En cuanto a las prioridades en abordaje en conocimientos un 54,8% indico ?metodologia de la investigacion?. Conclusion: con esta experiencia, hemos conseguido hacer participe a un conjunto de profesionales comprometidos y ademas nos posibilitara desarrollar e incorporar un modelo de acreditacion del enfermero investigador basado en perfiles competenciales.