Portal de Periódicos da CAPES

Alfabetización digital: uso de las tic’s más allá de una formación instrumental y una buena infraestructura

2011; University of Sucre; Volume: 3; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.24188/recia.v3.n1.2011.360

2027-4297

ADOLFO ARRIETA C, Donicer Montes-Vergara,

Digital literacy in education

Tradicionalmente, el concepto de alfabetización digital se ha circunscrito básicamente en infraestructura y accesibilidad de las TIC’s (tecnologías de la información y la comunicaciones) y el internet a las instituciones educativas de educación superior. Esta visión ha impedido tener una concepción más holística con respecto al papel que juegan la alfabetización digital tanto en los procesos de enseña y aprendizaje como en la sociedad. Este artículo tiene como propósito presentar una revisión investigativa y teórica que permita comprender las dimensiones de la alfabetización digital, la brecha existente entre estudiante y profesores, y algunas implicaciones curriculares y pedagógicas que implican generar cambios significativos en las prácticas pedagógicas tradicionales aún preponderantes en muchas Universidades.