Produção Nacional
Revisado por pares
As dificuldades de uma professora inovadora
1997; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 14; Issue: 2 Linguagem: Português
ISSN
2175-7941
AutoresAlberto Villani, M. Polido Ferreira,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoSao relatadas as atividades desenvolvidas durante um curso de Fisica para o segundo grau, que pretendia ensinar as Leis de Newton. Os resultados, em parte surpreendentes, sao interpretados com base na relacao transferencial entre alunos e professora. Como conclusao provisoria sao desenvolvidas algumas consideracoes pedagogicas mais gerais.
Referência(s)