Portal de Periódicos da CAPES

Construyendo la comunidad que aprende: la Vinculación efectiva entre la escuela y la comunidad.

2009; University of Seville; Volume: 9; Issue: 9 Linguagem: Espanhol

2172-7775

Pilar Mingorance Díaz, Araceli Estebaránz García,

Education and Teacher Training

Presentamos la idea de comunidad de aprendizaje como el motor de la sociedad del aprendizaje, aduciendo al axioma pensar globalmente actuar localmente, ya que consideramos importante el contexto que puede cambiar la manera de pensar y de poner en practica los principios del aprendizaje continuo en todos los sectores de actividad. Son proyectos que pretende que todas las personas puedan participar en la dinamica de la comunidad de aprendizaje, teniendo como eje la escuela como unidad de cambio. Se basan en los principios teoricos que suponen la sintesis entre la teoria del aprendizaje situado y la mediacion sociocultural junto con un punto de vista socio- critico de la realidad. Se organizan como grupos en torno a solucion de problemas. Abstract We present the idea of learning community like the driving force of learning society, adducing the axiom to plan globally to act locally, since we consider important the context that can change the way we think and put into practice the principles of continuous learning in all activity sectors. These projects are aimed at allowing people participate in the dynamics of the learning community, taking school as an axis and a change unit. They are based on the theoretical principles that synthesize the theory of situated learning and sociocultural mediation together with a socio-critical approach to reality. They can be organized as groups around solution of problems.