Osservazione in classe e videoriprese come strumenti per lo sviluppo professionale dei docenti e la ricerca didattica. Note di metodo su un’esperienza in corso nella Provincia di Bolzano
2012; Firenze University Press; Volume: 12; Issue: 79 Linguagem: Italiano
10.13128/formare-12598
ISSN1825-7321
AutoresGiuseppe Tacconi, Gustavo Mejia Gomez,
Tópico(s)Educational Tools and Methods
ResumoIl contributo presenta l’impianto metodologico di un progetto di ricerca in corso di realizzazione con un gruppo di docenti della formazione professionale in lingua italiana della Provincia Autonoma di Bolzano, basato sull’approccio dell’analisi narrativa delle pratiche educative, attraverso l’osservazione videoripresa di una lezione.
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