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Descentralização e financiamento da educação brasileira: uma análise comparativa, 1930-1964

2011; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 41; Issue: 3 Linguagem: Português

10.1590/s0101-41612011000300004

1980-5357

Thomas H. Kang,

Fiscal Policy and Economic Growth

Entre 1930 e 1964, um período de rápido crescimento econômico no Brasil, a expansão do ensino primário foi muito aquém do suficiente para superar o relativo atraso educacional. Este artigo sustenta não apenas que houve pouco interesse dos governos, como também que a estrutura administrativa e de financiamento da educação primária foi também responsável pela manutenção do atraso. A administração do ensino primário era de responsabilidade estadual, mas o governo federal, que detinha grande parte da receita tributária, não financiava adequadamente os estados. A comparação com o caso dos Estados Unidos parece apoiar as conclusões desse trabalho.