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Analogías en la enseñanza de la estequiometría: revisión de páginas web

2014; National University of Central Buenos Aires; Volume: 9; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

10.54343/reiec.v9i2.167

1850-6666

Andrés Raviolo, Gabriela Lerzo,

Science Education and Pedagogy

En este trabajo se presentan los resultados de una búsqueda sobre analogías para enseñar estequiometría, realizada en páginas web. Se analizan los resultados obtenidos a la luz de una serie de preguntas que plantea la investigación y se emiten sugerencias para la enseñanza. Se revisan las confusiones o concepciones alternativas que pueden promover y la utilización que se hace de las imágenes. Se concluye que un profesor encontrará en Internet muchos ejemplos de analogías, pero pocas secuencias adecuadas y escasas propuestas sistematizadas y fundamentadas a la luz del conocimiento de la Didáctica de las Ciencias. El trabajo con la analogía debería reforzar especialmente la comprensión profunda del significado de la ecuación química.