Produção Nacional
Revisado por pares
CONTROVÉRSIAS SOBRE O AQUECIMENTO GLOBAL: CIRCULAÇÃO DE VOZES E DE SENTIDOS PRODUZIDOS EM SALA DE AULA
2012; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS; Volume: 14; Issue: 1 Linguagem: Português
10.1590/1983-21172012140108
ISSN1983-2117
AutoresLuís Gustavo D' Carlos Barbosa, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Andréa Horta Machado,
Tópico(s)Science and Education Research
ResumoA utilização de problemas sociocientíficos controversos nos currículos CTS demanda compreensão do posicionamento dos sujeitos, convidados na contempo- raneidade a vivenciar uma nova relação com a ciência. Neste artigo analisamos um episódio de aula de Química no ensino médio. Com base na teoria da enunciação de Bakhtin, diferentes vozes foram trazidas para debate, momento em que focalizamos as interações discursivas sobre o efeito estufa e aquecimento global. Inicialmente os estudantes revelaram não ter consciência da natureza controversa do tema, além de criarem expectativas quanto a um posicionamento único e verdadeiro da ciência. Diferentes ritmos de apropriação da palavra do outro, acentos afetivos e ideológicos foram observados durante a tomada de consciência sobre a controvérsia.
Referência(s)