Portal de Periódicos da CAPES

Variables motivacionales relacionadas con la práctica deportiva extraescolar en estudiantes adolescentes de educación física

2009; Institut National d'Educació Física de Catalunya; Volume: 1; Issue: 95 Linguagem: Catalão

2014-0983

Juan Antônio Moreno Murcia, Teresa E. Zomeño Álvarez, Luís Miguel Marín de Oliveira, Luís Miguel Ruiz Pérez, Eduardo M. Cervelló Gimeno,

Physical Education and Pedagogy

L�objectiu de l�estudi va ser coneixer els diferents perfils motivacionals subjacents en una mostra de 819 estudiants adolescents d�educacio fisica i la seva relacio amb la practica i el temps de practica fisicoesportiva. S�han utilitzat els questionaris d�orientacio a l�aprenentatge i el rendiment a les classes d�educacio fisica (LAPOPECQ), l�Escala de Motivacio Esportiva (SMS) i l�Escala de la Importancia i Utilitat concedida per l�alumne a l�educacio fisica (IEF). L�analisi cluster va mostrar tres perfils motivacionals: el �perfil autodeterminat�, compost per participants que percebien un clima que prioritzava la importancia de l�esforc, la millora personal i el desenvolupament de les habilitats (clima tasca) i amb una alta motivacio intrinseca; el �perfil no autodeterminat� compost per subjectes que presentaven una alta desmotivacio i que percebien un clima que donava prioritat a la demostracio de la capacitat personal i al rendiment (clima ego) i finalment, el �perfil desmotivat� format per persones que han obtingut valors baixos en gairebe totes les variables (motivacio intrinseca i extrinseca, clima motivacional i importancia i utilitat concedida a l�educacio fisica), excepte en la desmotivacio. Els practicants i els que mes temps dediquen a la practica s�associen amb el perfil autodeterminat. Coneixer aquests perfils ens permetra d�establir formes d�actuacio mes adequades, per tal de tractar de reduir al maxim l�abandonament de la practica esportiva, tot ajustant-nos al grau de motivacio del subjecte.