La gestió de projectes com a matèria en els estudis universitaris d'Informació i Documentació a Iberoamèrica
2014; Information and Audiovisual Communication Faculty; Issue: 32 Linguagem: Catalão
ISSN
1575-5886
AutoresSilvia Cobo Serrano, Rosario Arquero Avilés,
Tópico(s)Educational Technology in Learning
ResumoObjectius: analitzar la situacio de la gestio de projectes com a materia en els estudis universitaris de grau i postgrau (master) d'Informacio i Documentacio a Iberoamerica (l'Argentina, Bolivia, el Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, l'Equador, el Salvador, Espanya, Guatemala, Jamaica, Mexic, Nicaragua, Panama, el Paraguai, el Peru, Portugal, Puerto Rico, la Republica Dominicana, l'Uruguai, Venecuela i Xile) i presentar una visio global de l'ensenyament a partir de l'analisi de diferents items de la materia. -- Metodologia: en primer lloc, es van localitzar directoris sobre educacio en Informacio i Documentacio a escala internacional per poder iniciar posteriorment un proces de revisio d'universitats i titulacions iberoamericanes. Un cop acabat aquest proces, es van analitzar els plans d'estudis que responien a determinats criteris de seleccio preestablerts (especificats en el treball) i es va contactar per correu electronic amb el personal academic corresponent. Es van estudiar diversos parametres que es registraren en una base de dades i, finament, es van analitzar els resultats. -- Resultats: despres d'identificar les universitats, titulacions i assignatures segons els criteris exposats en la metodologia de la investigacio, es posa en relleu l'alta presencia de la tematica estudiada en les titulacions iberoamericanes de primer cicle d'Informacio i Documentacio (77 % del conjunt, en el qual Mexic, Colombia i Espanya son els paisos en que s'ha localitzat un major nombre d'assignatures diferents de gestio de projectes), i el fet que sigui una assignatura majoritariament obligatoria en el 86 % de la mostra analitzada
Referência(s)