Portal de Periódicos da CAPES

Aprender por medio de la resolución de problemas

2006; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.31908/19098367.1621

2539-4169

Héctor Gerardo Sánchez Bedoya,

Accounting and Financial Management

La historia de la matematica, en la complejidad de su evolucion y de sus revoluciones, ilustra bien esta cita de Bachelard. La matematica se ha construido como respuestas a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Estas preguntas han variado en sus origenes y en sus contextos: problemas de orden domestico (division de tierras, calculo de creditos...). Problemas planteados en estrecha vinculacion con otras ciencias (astronomia, fisica...), especulaciones en apariencia “gratuitas” sobre “objetos“ perteneciente a la matematica misma, necesidad de organizar elementos ya existentes, de estructurarlos, por ejemplo, por las exigencias de la exposicion (ensenanza ...) etcetera. No sobra mencionar que a quienes afirman que la actividad de resolucion de problemas ha estado en el corazon mismo de la elaboracion de la ciencia matematica. “iHacer matematica es resolver problemas!”, no temen afirmar algunos.