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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional

2011; UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Issue: 41 Linguagem: Português

10.1590/s0104-40602011000300005

ISSN

1984-0411

Autores

Mônica de Carvalho Magalhães Kassar,

Tópico(s)

Education and Public Policy

Resumo

Este artigo propõe-se a analisar os desafios do oferecimento de uma educação especial dentro da atual política de educação inclusiva do Governo Federal. Para tanto, apresenta um breve histórico a respeito das diretrizes educacionais baseadas na separação de alunos, que sustentaram a educação especial no Brasil desde sua implantação até a adoção de uma política de matrículas em massa de crianças com ou sem deficiências nas escolas públicas. Discute as condições de implantação da proposta do Governo Federal de um "sistema educacional inclusivo", que conta com um suporte de atendimento educacional especializado para complementar e suplementar a educação escolar. Apresenta também um estudo de caso em uma escola pública municipal considerada como representativa de sucesso e aponta para limites da materialização da política proposta. Conclui ressaltando os impasses estabelecidos pelas escolhas do Governo Federal para a atual política educacional.

Referência(s)