Portal de Periódicos da CAPES

Edad y Competencia Oral en la Adquisición del Inglés Como Tercera Lengua

2004; Peeters; Volume: 143-144; Linguagem: Espanhol

10.2143/itl.143.0.504649

0019-0829

Yolanda Ruiz de Zarobe,

EFL/ESL Teaching and Learning

Abstract EI presente trabajo estudia el desarrollo de la competencia oral en la adquisición del inglés como tercera lengua. Específicamente, analiza la influencia que la edad puede ejercer en el desarrollo de la competencia oral por parte de niños bilingües de español-euskera. Para llevar a cabo esta investigación, hemos contado con un corpus de 81 alumnos de una ikastola privada de Gipuzkoa, divididos en tres grupos según la edad, aunque con un mismo período de instrucción en inglés. Los resultados de nuestro estudio indican que son los alumnos más jóvenes los que presentan ventajas en el desarrollo de su competencia oral. Este hecho puede deberse a la metodología seguida en el aula, que es fundamentalmente comunicativa con los grupos de menor edad.