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Características de salud mental positiva en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Armenia - Quindío

2012; Volume: 1; Issue: 36 Linguagem: Espanhol

0124-5821

Óscar Medina Pérez, María Fernanda Irira Serrano, Gladis Martínez Ardila, Deisy Viviana Cardona Duque,

Educational Outcomes and Influences

Resumen Este estudio tiene como objetivo identificar indicadores de salud mental positiva en poblacion universitaria de la ciudad de Armenia, Quindio - Colombia. Para esto se utiliza una metodologia cuantitativa-descriptiva y un diseno transversal. Se aplica el Cuestionario de Salud Mental Positiva de Maria Teresa Lluch a 78 estudiantes de psicologia entre 16 y 23 anos, seleccionados aleatoriamente. Los analisis apoyados en la matriz de Vester, medidas de tendencia central y dispersion, arrojan indicadores significativos de Salud Mental Positiva en el 91% de los participantes, lo que demuestra fuertes habilidades en factores como la satisfaccion personal , actitud prosocial , autonomia , resolucion de problemas, autoactualizacion y capacidad de relacion interpersonal. E s de especial interes el puntaje bajo hallado en la subescala de autocontrol, criterio relacionado con el equilibrio emocional; resultados similares se han obtenido en universitarios de diferentes regiones colombianas. Se requieren estudios posteriores que profundicen en el concepto positivo de la salud mental y que fomenten el desarrollo de programas de promocion y prevencion en esta poblacion que a diario se enfrenta a situaciones estresantes. Palabras clave Poblacion universitaria, Psicologia positiva, Salud mental positiva. Abstract. The goal of this study is to identify indicators of positive mental health in university students of Armenia City, Quindio – Colombia. To achieve this, a quantitative-descriptive methodology and a transverse design have been used. The Maria Teresa LLuch’s questionnaire Positive Mental Health has been answered by 78 psychology students aged from 16 to 23, randomly selected. The analysis based on Vester matrix, central tendency measures and dispersion, show significant indicators of Positive Mental Health in 91% of those polled, which confirms strong abilities in issues like personal satisfaction, prosocial attitude, autonomy, problem solving, auto-updating and interpersonal relationships capabilities. It is worthy to note that the low percentage found in the self-control subscale, which is a criterion related to emotional stability; this is similar to other results found among university students in other cities of the country. Further research is needed to deepen on the concept of positive mental health and to promote the development of programs regarding to encouragement and prevention having this specific population as target, because they face stressing situation on a daily basis. Keywords. University students, Positive psychology, Positive mental health. Resume. Cette etude a comme objectif d’identifier des indicateurs de sante mentale positive chez les etudiants de la ville d’Armenia, Quindio-Colombie. Pour obtenir ca on a utilise une methodologie quantitative-descriptive et une conception transversale. On a enquete a 78 etudiants de psychologie, âges de 18 a 23 ans et choisis au hasard, sur le Questionnaire de Sante Mentale Positive de Maria Teresa Llunch. Les analyses basees sur la matrice de Vester , mesures de tendance centrale et de dispersion, nous donnent des indicateurs significatifs de sante mentale positif sur le 91% des enquetes, ce qui nous demontre habiletes pour la satisfaction personnelle, l’attitude prosociale, l’autonomie, la solution de problemes, l’auto actualisation et la capacite de relations interpersonnelles. Les bas resultats trouves dans la sub-echelle d’auto control representent un interet speciale, l’auto control est un critere lie a l’equilibre emotionnelle ; ces resultats sont similaires a ceux des etudiants des diverses regions colombiennes. Il est necessaire de realiser etudes approfondis au sujet du concept de sante mentale positive et qui fomentent le developpement de programmes de promotion et prevention chez les etudiantes universitaires qui toujours affrontent des situations stressantes. Mots-cles. Etudiants universitaires, psychologie positive, sante mentale positive.