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Análisis de redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje. Antecedentes y perspectivas

2013; Volume: 1; Issue: 38 Linguagem: Inglês

0124-5821

Eliécer Pineda Ballesteros, Tania Meneses Cabrera, Freddy Reynaldo Téllez Acuña,

Educational theories and practices

Resumen Este articulo surge a partir de las conversaciones academicas de los grupos de investigacion Guane y Cibercultura y Territorio, adscritos a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, sobre las dinamicas comunicacionales en red, que se experimentan en la sociedad contemporanea y en los procesos de aprendizaje, a proposito del uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion. En este escrito se realiza una aproximacion al analisis de redes sociales, a partir de una revision documental y de experiencias que permitan una conceptualizacion y delimitacion, tomando como referente las comunidades virtuales de aprendizaje y estas a su vez como manifestacion de relaciones de colaboracion e inteligencia colectiva en red. Se espera que el articulo contribuya a orientar el trabajo hacia la gestion de comunidades autonomas de aprendizaje, a traves de la revision de casos en los que se aplica el analisis de redes sociales, buscando aportar en la comprension de la reticularidad. Este hecho haria posible potenciar la gestion de conocimiento, mediante la accion en redes caracterizadas por la colectividad y la colaboracion. Palabras Clave Analisis de redes sociales, Comunidades virtuales de aprendizaje, Mediacion, Toma de decisiones. Abstract This article is derived from the academic talks of the research groups called Guane and Cyberculture & Territory, belonging to National University Open and at a Distance, Colombia, about the dynamics of networked communication experienced in contemporary society and in learning processes, concerning the use of information and communication technologies. This article proposes an approach to Social Network Analysis, based on literature review and previous experiences that allow for conceptualization and delimitation, taking as a reference the learning virtual communities as an indication of collaboration relationships and networked collective intelligence. The aim of this article is helping to focus the work on the management of autonomous learning communities, through the review of cases applying the Social Network Analysis, trying to contribute for the understanding of reticularity. This would make possible the enhancement of knowledge management, through action in networks being characterized by collectivity and collaboration. Keywords Decision making, Mediation, Social Network Analysis, Learning Virtual Communities. Resume Cet article est le resultat des conversations academiques des groupes de recherche appeles Guane et Cyberculture & Territoire , de la Universite Ouverte et a Distance, au sujet des dynamiques de la communication en reseau dans la societe contemporaine et dans les processus d’apprentissage, a propos de l’usage des technologies de la information et de la communication. Dans cet article on realise une approche a l’analyse des reseaux sociaux, a partir d’une revision documentaire et des experiences qui permettent une conceptualisation et delimitation, en se basant sur les communautes virtuels d’apprentissage qui sont manifestations des relations de collaboration et intelligence collective en reseau. C’est notre intention que l’article contribue a diriger le travail vers la gestion de communautes autonomes d’apprentissage, a travers de la revision des cas dans lesquels on applique l’analyse des reseaux sociales, en cherchant d’apporter pour la comprehension de la reticularite. Ce ferait possible de favoriser la gestion de la connaissance au moyen de l’action en reseaux caracterisees par la collectivite et la collaboration. Mots-cles Analyse des reseaux sociaux, communautes virtuels d’apprentissage, mediation, prise de decisions.