Produção Nacional
Revisado por pares
A estrutura didática e administrativa da escola e a qualidade do ensino fundamental
2011; Associação Nacional de Política e Administração da Educação; Volume: 24; Issue: 1 Linguagem: Português
10.21573/vol24n12008.19242
ISSN2447-4193
Autores Tópico(s)Linguistics and Education Research
ResumoO artigo apresenta resumidamente algumas conclusoes de pesquisa de cunho etnografico realizada em unidade escolar da periferia urbana da cidade de Sao Paulo, que teve por objetivos estudar as determinacoes da estrutura organizacional e didatica da escola publica fundamental sobre a qualidade do ensino, com enfase na dimensao etico-politica dessa qualidade, investigar a visao dos atores escolares sobre tais determinacoes e discutir as dimensoes de uma (re)definicao do efetivo papel socio-politico da educacao escolar.
Referência(s)