Portal de Periódicos da CAPES

Teacher and student preferences of native and nonnative foreign language teachers.

2004; Rovira i Virgili University; Linguagem: Espanhol

10.30827/digibug.28370

2695-8244

Daniel Madrid,

Immigration and Intercultural Education

Este trabajo se centra en el tema, tan debatido, de las diferencias entre losprofesores de ingles nativos y no nativos. Despues de hacer una revision bibliograficasobre los trabajos de investigacion que se han realizado sobre el tema, presentamos unestudio que refleja la percepcion de profesores y alumnos sobre el tema. Los resultadosson bastante esclarecedores, ya que los grupos que componen la muestra muestrandiferencias significativas entre el comportamiento didactico del profesorado nativo y nonativo. Se observa tambien como las preferencias de los alumnos por el profesoradonativo aumenta a medida que suben de nivel academico y como el profesorado dePrimaria y Universidad muestra una clara preferencia por el profesorado nativo encontraste con otros niveles academicos donde se considera menos prioritario