Portal de Periódicos da CAPES

Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta

2011; National University, Costa Rica; Volume: 15; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.15359/ree.15-1.2

1409-4258

Zulay Pereira Pérez,

Health and Medical Education

Recibido 14 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 02 de junio de 2011 La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo.