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Artigo Produção Nacional Revisado por pares
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Representaciones sociales de ley, justicia e injusticia: un estudio con jóvenes argentinos y brasileños utilizando la técnica de evocación libre de palabras

2004; Konrad Lorenz Fundación Universitaria; Volume: 36; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

ISSN

0120-0534

Autores

Alessandra de Morais Shimizu, Maria Suzana De Stéfano Menin,

Tópico(s)

Cultural and political discourse analysis

Resumo

espanolEste estudio tiene como objetivo analizar las principales representaciones sociales de ley, justicia e injusticia manifestadas por jovenes argentinos y brasilenos. El grupo de brasilenos esta constituido por 621 entrevistados de tres regiones distintas: nordeste, sur y sureste. De Argentina, participaron 200 jovenes de la ciudad de Avellaneda (area metropolitana de Buenos Aires). Todas las muestras fueron proporcionalmente divididas segun el tipo de escuela (publica o privada) y el curso escolar frecuentado (8o curso de Ensenanza Fundamental y 3 curso de Ensenanza Media, considerandose los grados equivalentes en Argentina). El instrumento de recoleccion de datos esta constituido por un cuestionario semidirigido, compuesto por la tecnica de evocacion libre de palabras. El metodo utilizado para evaluar los resultados fue el ?Metodo de Analisis de Correspondencia? (ANACOR). Los resultados demostraron variaciones importantes relacionadas con la nacionalidad de los jovenes y fueron discutidos de forma que las representaciones manifestadas se contextualizasen. EnglishThis study aims to analyze the main social representations of law, justice and injustice presented by Argentinean and Brazilian youngsters. The Brazilian group consisted of 621 polled of three different regions ? Floriano / PI, Erechim / RS, and Marilia / SP. From Argentina, 200 youngsters of Avellaneda city (Buenos Aires metropolitan region) participated. All the samples were proportionally divided according to the kind of school (public or private) and the school year attended (8th grade and 11th grade, considering the equivalent grade in Argentina). The data collection technique consisted of semi directed questionnaire composed by the free evocation of words technique. The procedure used to evaluate the results was the ?Analysis Correspondence Method? (ANACOR). The results demonstrate important variations related to the youngsters? nationality and they were discussed so that the presented representations were contextualized.

Referência(s)