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A CIDADE NA SALA DE AULA: AULA DE GEOGRAFIA

2004; Volume: 6; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

2316-8056

Antônia Neide Costa Santana,

Geography and Education Methods

Este artigo e parte e fruto da monografia de conclusao do curso de Geografia. No presente trabalho discutimos o estudo da cidade nas aulas de geografia, mostrando a dificuldade de debatermos, na sala de aula, a realidade das cidades medias e pequenas, ja que o livro didatico enfatiza as metropoles. Ousamos apresentar algumas sugestoes didatico-pedagogicas, como o uso de imagens e da arte para a compreensao do urbano do aluno, principalmente do habitante dos medios e pequenos centros urbanos. A pesquisa nos revelou a importância do estudo da cidade na disciplina de Geografia e as dificuldades na efetivacao dessa pratica pedagogica. Mostrou tambem que a compreensao e transformacao do espaco urbano exigem do professor e de seus alunos reflexoes sobre a cidade em que vivem e que o caminho para essa compreensao deve extrapolar o uso do livro didatico. Para isso o professor dispoe de outros recursos metodologicos, como o uso do hino do seu municipio, por exemplo. Palavras-chave: Cidade. Aula de Geografia. Musica. Livro didatico. Resumen Este articulo hace parte de una investigacion que resulto en una monografia de conclusion del curso del Geografia. En el presente trabajo, discutimos el estudio de la ciudad en las clases de geografia, de la ciudad, mostrando la necesidad de debatir, en el aula, la realidad de las medianas y pequenas ciudades, considerando que en el libro didatico se enfatiza en general las metropolis. Osamos presentar sugerencias didactico-pedagogicas, como la utilizacion de imagenes y el arte en la comprension del os espacio urbano, principalmente en la compresion del alumno que habita los medianos y pequenos centros urbanos. Com el analisis de los resultados de la investigacion, constatamos la importância del estudio de la ciudad en la disciplina de Geografia y las dificultades a la hora de hacer efetiva esta practica pedagogica. Ademas de ello, concluimos que la comprension y transformacion del espacio urbano exige del maestro y sus alumnos reflexiones sobre la ciudad en que viven y que el camino para esta comprension debe sobreponerse a luso del libro didatcico. Pra ello, el maestro dispone de otros recursos metodologicos, como la utilizacion Del himno de su municipio, solo por dar un ejemplo. Palabras-clave: Ciudad. Cases de Geografia . Cancion. Libro didactico