Portal de Periódicos da CAPES

Lúdico e educação: novas perspectivas

1969; UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; Volume: 8; Issue: 14 Linguagem: Português

10.26512/lc.v8i14.2985

1981-0431

Gilles Brougère,

Education Pedagogy and Practices

Neste artigo, serão retomadas as teses desenvolvidas no livro Jogo e educação (Brougère, 1998), não para questioná-las, mas para ampliar a análise, situando as relações entre jogo e educação no âmbito da educação informal e do lazer, associando atividades adultas e infantis. Tão importante quanto defender uma especificidade do jogo, que tentamos evidenciar em vários planos, é relacioná-lo com as atividades que lhe são similares. Tal proposta pretende favorecer a introdução de novas pistas de análise e redimensionar a questão em um contexto menos mítico.