Unidad didáctica sobre la estructura de la célula eucarionte animal, desde el modelo cognitivo de ciencia
2012; Volume: 15; Issue: 1 Linguagem: Espanhol
10.59524/2344-9225.v15.n1.22342
ISSN2344-9225
AutoresNatalia Jara, Nicole Rubio, Johanna Camacho González,
Tópico(s)Educational Research and Science Teaching
ResumoEl presente artículo tiene por objetivo proponer un diseño de unidad didáctica fundamentada desde el Modelo Cognitivo de Ciencia propuesto por Giere (1992) y estructurada con base en el Ciclo Constructivista de Aprendizaje de Sanmartí (2000), para la enseñanza y aprendizaje de la estructura de la célula eucarionte animal. Esta unidad, tiene además la intención pedagógica de contribuir al desarrollo de la competencia científica de explicar fenómenos o hechos y promover la metacognición.
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