Produção Nacional
Revisado por pares
A utilização da modelagem computacional quantitativa no aprendizado exploratório de física
2001; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 18; Issue: 2 Linguagem: Português
ISSN
2175-7941
AutoresGiuseppi Gava Camiletti, Laércio Ferracioli,
Tópico(s)Evasion and Academic Success Factors
ResumoO artigo apresenta resultados preliminares da investigacao sobre a integracao de ambientes de modelagem computacional ao aprendizado exploratorio de Ciencias. Os resultados aqui apresentados sao relativos ao estudo da interacao e desempenho de alunos do Ensino Superior durante a utilizacao do ambiente de modelagem computacional quantitativo STELLA em uma atividade de conteudo especifico em Fisica. Os resultados revelam importantes aspectos sobre a utilizacao de ambientes de modelagem computacional na aprendizagem exploratoria e estabelecem diretrizes para a continuidade da investigacao.
Referência(s)