Produção Nacional
Revisado por pares
Atualização do currículo de Física na escola de nível médio: um estudo dessa problemática na perspectiva de uma experiência em sala de aula e da formação inicial de professores
2001; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 18; Issue: 2 Linguagem: Português
ISSN
2175-7941
AutoresFernanda Ostermann, Marco Antônio Moreira,
Tópico(s)Education and Digital Technologies
ResumoNeste trabalho descrevemos uma experiencia de ensino-aprendizagem de dois topicos de Fisica Contemporânea particulas elementares e supercondutividade em escolas de Nivel Medio de Porto Alegre. A pesquisa desenvolveu-se ao longo de tres anos, incluindo a selecao de topicos, a elaboracao de materiais didaticos, a preparacao de professores em formacao inicial e a implementacao em sala de aula.
Referência(s)