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The importance of research in undergraduate medical education

2014; Medwave Estudios Limitada; Volume: 14; Issue: 10 Linguagem: Espanhol

10.5867/medwave.2014.10.6032

0717-6384

Mauricio J. Ávila, Andrea Rodríguez-Restrepo,

Health Sciences Research and Education

Currently medical information flows at great speed, bombarding medical students. Students are unfamiliar with fundamental aspects of biomedical literature appraisal. We assert that research performed during medical school will help to reduce the gap between the information available and comprehension by the student. The goal of the present review is to expound the importance of performing research during the undergraduate medical years and the relevance of research in other fields of medicine. We performed a literature review searching MEDLINE with terms consistent with our objective. We discuss the conduct of research projects during medical school training. The analysis of the articles retrieved proves that research is feasible and that it is a critical process during the undergraduate period for medical students. La información médica en la actualidad fluye a una gran velocidad y en cantidades nunca antes vistas. Los estudiantes de medicina son sometidos a una avalancha de información constante con pocos conocimientos del tema. Creemos que durante el pregrado la investigación en medicina es una posibilidad de cerrar esta brecha de conocimiento. El objetivo del presente estudio es demostrar la importancia de la realización de investigación durante el pregrado de medicina, así como la importancia que esta cobra en otras áreas de la medicina. Realizamos una revisión narrativa de la literatura de la base de datos de MEDLINE mediante términos correspondientes al tema. De forma adicional se discutieron otros temas relevantes para la adecuada realización de proyectos de investigación durante el pregrado. El análisis de los artículos encontrados demostró cómo la investigación es factible y fundamental en el pregrado de medicina para un adecuado desarrollo de los médicos en formación.