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Eloy Terrón (1919-2002) : personalidad intelectual y estudio de la educación

2004; Ministry of Education, Culture and Sport; Issue: 334 Linguagem: Espanhol

0034-8082

Rafael Jerez Mir,

Educational theories and practices

Este articulo se divide en dos partes. En la primera, se aborda la configuracion cultural de la via de progreso de la personalidad intelectual de Eloy Terron: la concepcion hegeliana de la filosofia y el humanismo marxista. Y, en la segunda, se resume su contribucion al estudio de la educacion desde cuatro vias principales de aproximacion, como historiador, docente y politico, antropologo y sociologo: la sociologia historica de la Universidad espanola; la sociologia del sistema escolar; la relacion teorica y heuristica de la filogenesis y la ontogenesis del hombre y de la dialectica del hombre y su medio en general.