Produção Nacional
A música como reencantamento: um novo papel para a educação
2014; Volume: 12; Issue: 10 Linguagem: Português
ISSN
2358-033X
Autores Tópico(s)Linguistics and Education Research
ResumoA autora faz neste artigo uma larga cartografia da modernidade, com o objetivo de mostraro processo de fragmentacao das dimensoes humanas e como isso redundou numa educacaoformalizada divorciada da vida. Nesse processo de perdas, a imaginacao e a emocao foram negadascomo instrumentos cognitivos, o que teve consequencias epistemologicas e ontologicas da maiorprofundidade. O ângulo de abordagem dessa analise foi o conceito de autopoiesis, oriundo daBiologia da Cognicao, desenvolvida pelos biologos H. Maturana e F. Varela. A autora propoe entaoaos educadores(as) musicais uma nova tarefa: a do reencantamento da educacao, pelo potencialque tem a musica de disparar processos cognitivo-ontologicos.
Referência(s)