Portal de Periódicos da CAPES

Clima escolar y resolución de conflictos según el alumnado: un estudio europeo

2011; Elsevier BV; Volume: 16; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.1387/revpsicodidact.1144

2254-4372

José Jesús Gázquez Linares, M. Carmen Pérez, José J. Carrión,

Immigration and Intercultural Education

El clima escolar viene determinado por la relacion existente entre los alumnos y los profesores, en su quehacer diario, sin olvidar la importancia que tiene la participacion e implicacion de los padres en la escuela, no solo para el propio desarrollo y desempeno academico del sujeto, sino tambien, en la mejora del clima de convivencia dentro de la escuela. Asi pues, se pretende conocer, como percibe el alumnado la participacion de sus padres en las escuelas, que piensan sobre el clima de su centro y su disposicion a colaborar en la mejora de este. Han participado 2.013 alumnos de ESO de Espana, Hungria, Austria y Republica Checa. Los alumnos espanoles son quienes indican tener mejor relacion entre si y con sus profesores, los checos quienes mas empatia muestran con los otros, y respecto a la participacion, son los padres espanoles y los hungaros, quienes tienen mayores niveles de participacion a traves de la Asociacion de Madres y Padres de Alumnos.