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The effect of auditory experience on speech perception, localization, and functional performance of children who use a cochlear implant and a hearing aid in opposite ears

2005; Taylor & Francis; Volume: 44; Issue: 12 Linguagem: Espanhol

10.1080/00222930500271630

1708-8186

Teresa Y. C. Ching, Mandy Hill, Jane Brew, Paula Incerti, Sandra Priolo, Emma Rushbrook, Linda Forsythe,

Ear Surgery and Otitis Media

This study was aimed at determining the effect of auditory experience on binaural benefits from using a cochlear implant and a hearing aid in opposite ears. Eighteen children were evaluated using tests of speech perception, horizontal localization, and functional performance when they used either a cochlear implant alone (CI) or a cochlear implant with a hearing aid (CIHA). Eight were experienced CIHA users, whereas ten had not worn a hearing aid in the non-implanted ear for up to eight years prior to participation. All children were fitted with a hearing aid in the non-implanted ear using the NAL–RP prescription, and the hearing aids were fine-tuned individually using a paired-comparisons procedure and a loudness balancing test. Evaluation results indicated that performance for all measures was significantly better with CIHA than with CI for both groups of children. We conclude that children who receive a unilateral cochlear implant should be encouraged to wear a hearing aid in the opposite ear where there is usable residual hearing.SumarioEl propósito de este estudio fue determinar el efecto de la experiencia auditiva sobre los beneficios binaurales al utilizar un implante coclear y un auxiliar auditivo en oídos opuestos. Se evaluó a dieciocho niños por medio de pruebas de percepción del lenguaje, de localización horizontal, y de desempeño funcional cuando utilizaban el implante coclear (CI) aisladamente, o un implante coclear con un auxiliar auditivo (CIHA). Ocho eran usuarios con experiencia en CIHA, mientras que ocho nunca había usado un auxiliar auditivo en el oído no implantado hasta 8 años antes de su participación. A todos los niños se les adaptó un auxiliar auditivo en el oído no implantado usando la prescripción NAL-RP, y éste fue configurado individualmente utilizando un procedimiento de comparaciones pareadas y una prueba de balance de la sonoridad. Los resultados de las evaluaciones indicaron que el desempeño en todas las medidas fue significativamente mejor con CIHA que con el CI para ambos grupos de niños. Concluimos que los niños que reciben un implante coclear unilateral deben ser motivados a usar un auxiliar auditivo en el oído opuesto cuando exista una audición residual utilizable.