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La metáfora cromática en el cine de infancia: una revisión a una década largometrajes sobre niñez

2015; District University of Bogotá; Volume: 14; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.1.a05

2665-511X

Carlos Eduardo Daza-Orozco,

Literature, Culture, and Aesthetics

<p>El siguiente escrito tiene como finalidad presentar algunos de los hallazgos de la investigación en curso titulada: <em>“infancias del tercer cine: una revisión a dos décadas de narrativas sobre niñez”. </em>Los cuales hacen referencia a la aplicación del uso de la «metáfora cromática» como instrumento de análisis social aplicado al campo de los estudios visuales.</p><p> </p><p>El diseño teórico-metodológico del estudio se estableció a partir del desarrollo interpretativo de un corpus compuesto por quince (15) largometrajes de producción mundial que compartían elementos como: la enunciación de colores en sus títulos, la presentación actancial de historias relacionadas con niños y/o niñas, y el establecimiento en un marco temporal de estreno correspondiente a dos décadas (1993-2013). Esta composición investigativa, permitió anclar una lectura visual desde la triada compuesta por: la sociología de los cuerpos y las emociones<a href="file:///C:/Users/Eduardo/Desktop/LA%20MET%C3%81FORA%20CROM%C3%81TICA%20EN%20EL%20CINE%20DE%20INFANCIA.docx#_bookmark1">i</a>, la sociología de la infancia<a href="file:///C:/Users/Eduardo/Desktop/LA%20MET%C3%81FORA%20CROM%C3%81TICA%20EN%20EL%20CINE%20DE%20INFANCIA.docx#_bookmark2">ii</a> y el cubismo teórico<a href="file:///C:/Users/Eduardo/Desktop/LA%20MET%C3%81FORA%20CROM%C3%81TICA%20EN%20EL%20CINE%20DE%20INFANCIA.docx#_bookmark3">iii</a> que esbozó una sucinta recuperación de la noción- representación de la niñez que habita en la narratología cinematográfica.</p><p> </p><p>Se propende entonces, a partir de este recorrido resaltar cómo los lenguajes cinematográficos acerca de infancia sufren de una especie de “alexitimia” que recurre - con frecuencia- a la enunciación titular del color como una analogía relacional- complementaria entre las políticas de los sentidos y la exégesis social.</p>