Portal de Periódicos da CAPES

Aprender un oficio o seguir estudiando ? Los alumnos de escuelas técnicas frente a la reforma del bachillerato técnico de tres años

2015; French Centre for Research on Education, Training and Employment; Issue: 131 Linguagem: Francês

10.4000/formationemploi.4484

2107-0946

Aziz Jellab,

Education in Rural Contexts

Créé pour élever les niveaux de qualification et répondre aux besoins en main-d'œuvre dans certains secteurs professionnels, le baccalauréat professionnel permet de plus en plus la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur. En mobilisant une enquête de terrain qualitative menée auprès d'élèves préparant un baccalauréat professionnel ou un BTS (brevet de technicien supérieur), l'article vise à mettre en perspective les mutations induites par le bac pro sur le rapport aux savoirs et l'engagement dans des études supérieures. Si le baccalauréat professionnel contribue à l'ascension scolaire d'une partie des diplômés, il risque de perdre de sa légitimité professionnelle à mesure que progresse la part des bacheliers professionnels parmi les étudiants.