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Una experiencia de aprendizaje sobre los movimientos relativos del sistema "Sol/Tierra/Luna" en el contexto de la formación inicial de maestros

1998; University of Seville; Issue: 35 Linguagem: Espanhol

10.12795/ie.1998.i35.01

2443-9991

Antonio Navarrete Salvador,

Knowledge Societies in the 21st Century

En este articulo se describe un diseno de la disciplina Didactica de las CC. de la Naturaleza para la formacion inicial de maestros, de la especialidad de Educacion Primaria, que tiene como nucleo central una de aprendizaje en torno a los movimientos relativos del sistema sol/tierra/Luna, basada en presupuestos constructivistas. Despues de plantear en la primera fase de la asignatura los problemas basicos de la ensenanza de las ciencias en este nivel, se realiza la y despues se retoman los problemas y se abordan las posibles soluciones tomando como referente el analisis de la experiencia realizada. Se describe fundamentalmente el proceso metodologico de la experiencia y los recursos para su analisis.