Produção Nacional
Revisado por pares
Adaptação da Escala Expectativas Acadêmicas de Estudantes Ingressantes na Educação Superior
2015; Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho; Volume: 14; Issue: 1 Linguagem: Português
10.15689/ap.2015.1401.15
ISSN2175-3431
AutoresClaisy Maria Marinho-Araújo, Denise de Souza Fleith, Leandro S. Almeida, Cynthia Bisinoto, Mauro Luiz Rabelo,
Tópico(s)Education and Public Policy
ResumoO objetivo deste estudo foi adaptar e validar, para o contexto brasileiro, uma escala portuguesa sobre expectativas acadêmicas de estudantes que ingressam no Ensino Superior, identificando fatores relacionados à participação e ao envolvimento acadêmico dos discentes.Participaram 339 estudantes universitários.Da versão brasileira do instrumento constaram 62 itens respondidos em uma escala de seis pontos que varia de "discordo totalmente" a "concordo totalmente"
Referência(s)