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Pedagogia do imaginário e culturanálise de grupos: educação fática e ação cultural

1989; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Português

10.1590/s0102-25551989000200002

1806-9274

José Carlos de Paula Carvalho,

Social Representations and Identity

Repensando o valor da razao e a cultura como noosfera ou imaginario, o texto evidencia o carater estrategico de se trabalhar a dinâmica socio-psico-organizacional dos grupos como instrumento da mudanca institucional em profundidade. Os estudos sobre a fantasmanalise grupal e a mitanalise institucional, como dimensoes que presentificam a estrutura profunda actancial do imaginario grupal, encaminham o enfoque da teoria dos grupos e da acao cultural neles centrada como proposta da educacao fatica, visando-se ao projeto praxiatrico.