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Hacia una didáctica formativa

2009; Universidad de Manizales; Volume: 6; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.30554/plumidaedu.6.578.2009

2619-1733

Germán Guarín Jurado,

Educational theories and practices

Este ensayo es el resultado de la investigacion en didacticas no parametrales realizada en la Universidad de Manizales en alianza con el Ipecal (Instituto de pensamiento y cultura en America latina de Mexico), entre 2007 y 2008. A partir de consideraciones como la de ampliar el campo didactico mas alla de las industrias curriculares y de acreditacion, como la de educar la educacion y presentar en el educar una opcion pacifica - revolucionante, la didactica formativa ( categoria resultante del estudio) es una critica al despotismo ilustrado y dogmatico, una critica a la barbarie civilizatoria de occidente patrocinada desde los grandes discursos de verdad, una critica a las ideologias de la guerra defendidas por los intelectuales y maestros, una critica a la dialectica hostil de los argumentos contra los argumentos, una invitacion a la pacificacion , a la sociabilidad del lenguaje a traves de la pregunta y la literaturizacion de la vida cotidiana.