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El joven indígena en Chiapas: el re-conocimiento de un sujeto histórico

2012; University of Sciences and Arts of Chiapas; Volume: 10; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

10.29043/liminar.v10i2.11

2007-8900

Tania Cruz Salazar,

Education in Rural Contexts

Este artículo analiza el nacimiento del joven indígena en el estado de Chiapas como un sujeto histórico, a partir de procesos económicos, políticos, migratorios y educativos como la crisis agraria de los ochenta, la explosión de la migración juvenil internacional, la escuela indígena y el modelo educativo intercultural. El método fue etnográfico; se realizaron entrevistas a profundidad en distintos lugares y tiempos a jóvenes hablantes de lengua indígena que reconocían su pertenencia étnica. Los hallazgos permiten exponer condiciones, experiencias y procesos juveniles de muchachos y muchachas tseltales, ch’oles, cholanotseltales, mayaslacandonesy tsotsiles.