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Construcción de una identidad profesional: los pedagogos de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Veracruzana

2008; Volume: 13; Issue: 36 Linguagem: Espanhol

1405-6666

Zaira Navarrete Cazales,

Education in Rural Contexts

Este trabajo presenta parte de los resultados de una investigacion cualitativa para dar cuenta de los procesos de constitucion identitaria de los pedagogos de las universidades Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) y Veracruzana (UV) egresados en 1950, 1970 y 1990, segun los respectivos planes de estudio, y destacar los rasgos que han definido su identidad. La pregunta central fue: ?cuales son los rasgos que han ido constituyendo la identidad de los pedagogos de la UNAM y de la UV y, en funcion de esto, de que identidad de pedagogo hablamos? Se entrevistaron a 12 pedagogos (6 por institucion, 2 por generacion) y se analizaron sus testimonios y documentos institucionales. La identidad del pedagogo se ha constituido como historica, relacional e hibrida: este profesionista cumple funciones diversas pero todas vinculadas con el ambito de la educacion en general (formal, no formal e informal) y las encara de manera distinta a la de otras profesiones que tambien se ocupan de la educacion