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El pensamiento científico y la formación temprana: una aproximación a las prácticas escolares en los primeros años vistas desde la ciencia y la tecnología

2013; District University of Bogotá; Volume: 12; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.14483/16579089.5576

2665-511X

Dino Segura,

Developmental and Educational Neuropsychology

La importancia de los aprendizajes de los cinco primeros anos de vida se enfatiza hasta tal punto que se afirma que lo que se aprende posteriormente es solo un desarrollo de aquellos aprendizajes iniciales. ?Que es lo que realmente se aprende y por que es tan importante? Esta es la pregunta que se plantea el articulo. De acuerdo con el escrito tales aprendizajes se relacionan con las conquistas logradas por el nino y las seguridades que se derivan de haberlas logrado. Entre estas, debemos senalar no solamente lo que se ha repetido tantas veces con respecto a la elaboracion del lenguaje, sino tambien la capacidad de moverse, saltar, correr, etc., en un campo gravitacional muy especifico, la capacidad de establecer conexiones y patrones que le permiten al nino pequeno anticiparse a los acontecimientos, por ejemplo y, ademas, algo que puede ser la fuente de futuras elaboraciones y que seguramente las hacen posibles: la seguridad en si mismo y el optimismo con que enfrenta los problemas y dificultades. El articulo al final se plantea una primera aproximacion acerca de lo que, siendo consecuentes, deberia ser la escuela de ahi en adelante.