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Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior. Problemas conceptuales y prácticos

2011; CIG Media Group; Volume: 33; Linguagem: Espanhol

2448-6167

Ana Gabriela Buquet Corleto,

Gender and Feminist Studies

En este articulo se presentan tres vertientes del campo de los estudios de genero en el ambito de la educacion superior: la investigacion, la formacion y la institucionalizacion de la equidad de genero. Se analizan las condiciones en las que cada una se ha desarrollado, los obstaculos que enfrentan y sus diferentes funciones, asi como la interrelacion que existe entre ellas. Se aborda tambien la dificultad para institucionalizar la perspectiva de genero en las universidades, a pesar de que en estos espacios se producen importantes aportes teoricos y metodologicos. Se pone de manifiesto el desfase en el desarrollo de esas vertientes de la transversalizacion de la perspectiva de genero en la educacion superior, tomando como ejemplo la Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Se concluye con algunas acciones que pueden ser emprendidas por las universidades para transformar positivamente las relaciones de genero al interior de sus comunidades, haciendo hincapie en el potencial transformador que tienen las instituciones de educacion superior hacia el conjunto de la sociedad